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核心素养下初中化学教学优化策略探微

王红兵

湖南省娄底市第一中学

核心素养对各学科的教育教学目标提出新的要求，为教育教学的过程和方法给出明确指向。就初中化学来说，如何进一步优化初中化学的教学策略，最大限度的培养学生化学学科核心素养，需要广大化学老师付出一定精力，投入到这一方面的深入探索和研究上来。就个人经验看，应从概念教学、判断教学、实验教学等多方面探索开展，探索一套比较系统完整的初中化学教学策略，推动学生初中化学学科核心素养全面培养。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 核心素养 ; 初中 ; 化学 ; 策略优化
【出　处】 《文渊·小学版》2021年06期 第272-273页 （共2页）

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文渊·小学版（2021年06期）

导出/参考文献
[1]王红兵. 核心素养下初中化学教学优化策略探微[J]. 文渊·小学版 . 2021(06): 272-273.

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