思维导图在小学英语课堂教学中的实践运用
张红霞
思维导图的运用,能够极大地减低学生的记忆负担,促使学生提高自己的学习质量,但是在实际的学习过程中,学生常常会通过死记硬背的学习方式,完成对于知识的记忆,因而这对于帮助学生感受英语学习的乐趣,和提高学生的英语学习效果是不利的。因此,教师可以尝试对思维导图的形式进行运用,促使学生能够在思维导图的辅助下,降低自己的英语记忆难度,提高自己的记忆效率,促使学生能够享受英语学习的乐趣,这对于提高小学英语课堂的质量,有着重要的帮助。本文围绕思维导图在小学英语课堂教学中的实践运用展开论述,希望对相关人士有所帮助。