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传统文化在小学美术教学中的渗透策略 李秋琼 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 577 0
高中历史教学中的问题教学法研究 玉素英·吾拉衣木 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年14期 655 0
浅析课前预习的重要性 李才朝 罗义刚 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 635 0
高中历史教学中学生核心素养的培养 拉巴曲吉 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 719 0
探索初中信息技术课堂教学新模式 黄元盖 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 622 0
浅谈部编版“活动·探究”单元教学实施策略 黄晓羚 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 798 0
对高中历史教学中实施情感教育的理性思考 黄崇佳 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 715 0
小学数学课堂教学中思维导图的应用策略探析 胡美红 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 615 0
新课改理念下的初中化学项目式教学实践研究 王鑫 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年14期 656 0
新高考背景下高中课程建构 韩勇 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 683 0
谈高中生物培养学生自主学习能力的方法 梁清清 爱情婚姻家庭 课程教学 2022年14期 598 0
翻转课堂下模式下初中语文教学方法和技巧略谈 蒋思琪 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年14期 694 0
用建构主义点亮小学语文“幸福课堂” 黄霞 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年14期 652 0
新课程视野下初中化学教案设计的探究 格顿桑姆 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 616 0
浅谈小学语文课堂有效教学 何明军 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年14期 578 0
信息技术与小学语文教学深度融合的现状及优化策略 谢先平 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年14期 614 0
如何设计小学数学课堂练习 范多文 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 632 0
快乐教学在小学语文教学中的应用 王瑞娟 爱情婚姻家庭 语文教育 2022年14期 658 0
浅谈农村小学英语课堂教学生活化 陈旺 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 670 0
初中数学高效课堂的构建策略探究 陈晨 爱情婚姻家庭·中旬 课程教学 2021年05期 608 0
传统文化在小学美术教学中的渗透策略
作者： 李秋琼
机构： 重庆市黔江区人民小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
132 ，共1页
摘要：优秀的传统文化蕴涵着先人的智慧，让我们为之自豪。但在现如今的社会中，很多人追求新潮，对传统文化的认识不足，甚至有人觉得传统文化是过去的东西，已经失去了存在的必要。鉴于此，传统文化应当与教育结合起来，也就是说，在小学美术教学中教师应当渗透传统文化，让学生认识到文化的魅力，同时也认识到美术与文化的联系，从而促进未成年人的思想道德建设。
关键词： 小学 ； 美术 ； 策略
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高中历史教学中的问题教学法研究
作者： 玉素英·吾拉衣木
机构： 新疆麦盖提县实验中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
73-74 ，共2页
摘要：新课改背景下，高中历史的教学更注重学生历史思维和历史素养的提升，在教学方法上不断的进行更新和优化。现阶段的高中历史教学中，教师更多的采用问题教学法，通过问题教学法进一步强化学生解决问题的能力，从而促进学生思维的培养。高中历史学科本身就是一门综合性很强的学科，其中包括历史经济知识、历史文化知识、历史社会知识等等不同层面的历史文化，对于学生的生产发展和价值观念的塑造具有非常重要的作用。
关键词： 高中历史教学 ； 问题教学法 ； 研究
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浅析课前预习的重要性
作者： 李才朝 罗义刚
机构： 广西百色市田林县浪平镇浪平中心校 广西百色市田林县浪平镇中心小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
131 ，共1页
摘要：课前预习既是一种科学的学习方法，同时也是一种良好的学习习惯。只有认习的超过了我们的想象，如果一个学生预习不充分，直接导致了课堂上听课的效果差，做作业的速度变慢，课后复习的时间增加，同时还增加了错题管理的时间，这样学生课外学习的时间就缩短了，不识预习的重要性，才能积极地实践并持之以恒，最终养成预习的好习惯。课前预利于学生身心健康的全面发展。预习能够让学生明确当堂课的学习目标，有利于学生针对性地检查学习目标是否完成，学生要根据教师的教学规律，掌握和了解教师下一节课要教授的内容以及学习目标，课前有针对性的预习，培养自己预习的习惯。预习非常重要，掌握正确的预习方法则更加重要。
关键词： 预习 ； 重要性
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高中历史教学中学生核心素养的培养
作者： 拉巴曲吉
机构： 那曲市高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
130 ，共1页
摘要：中学历史新课标对历史学科教学做出了新的要求。在历史教学中，要关注学生的全面发展，培养学生的综合素质，树立科学的历史观，提升学生的核心素养。
关键词： 中学历史 ； 核心素养 ； 新课程改革 ； 教学目标
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探索初中信息技术课堂教学新模式
作者： 黄元盖
机构： 贵州省罗甸县木引中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
129 ，共1页
摘要：随着新课程改革的深入推进，当前义务教育阶段的教育理念有了极大的进步，培养学生综合能力取代了培养学生学习成绩的传统观念。而传统“副科”也逐渐显露出了其对于综合素质教育的意义，越来越多的地区都认识到了信息技术这门课程的重要意义，大量学校开始普及信息技术教学，信息技术课程已经逐渐成为初中教学阶段的必修课。信息技术教学是深化教育改革、全面深化素质教育的重要手段，利用初中信息技术课堂教学，可以让中学生初步掌握信息技术的基本知识，还能提高中学生的网络应用能力，是网络时代培养学生社会综合竞争力的重要举措。本文从当前信息技术教育的特点着手，分析当前初中信息教育存在的问题，探索优化初中信息技术课堂教学的新模式。
关键词： 初中教学 ； 信息技术 ； 课堂教学 ； 新模式
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浅谈部编版“活动·探究”单元教学实施策略
作者： 黄晓羚
机构： 新疆维吾尔自治区乌鲁木齐市第五十二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
128 ，共1页
摘要：部编版新教材增加了活动单元，这类课程的任务之间有完整的逻辑关系。如何落实活动课程？这就需要将独立设计课程的理念，转变为单元整体意识。实践证明，这类课程实用性强，对提高学生语文综合素养起到很大作用。
关键词： 活动探究单元 ； 文本教学 ； 写作指导 ； 实践操作
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对高中历史教学中实施情感教育的理性思考
作者： 黄崇佳
机构： 正安县第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
127 ，共1页
摘要：情感教育是历史教学重要组成，其关系到学生思想品质和人文素养的形成，其关键在于创设相应的教学情景，让学生在情境中内心得以升华，丰富学生的思想感情，激发其探究精神和求知欲望，进而实现学生的综合成长。然而，当下高中历史课堂普遍对学生情感教育不足，更加注重课堂知识灌输，课程“功利化”现象严重，亟待教师创新教学理念，多元化教学路径、策略，构建出和谐的课堂氛围，用情景交融和情感教育触动学生的心弦，助力学生价值观、人生观的形成。
关键词： 高中历史 ； 情感教育 ； 结理性思考
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小学数学课堂教学中思维导图的应用策略探析
作者： 胡美红
机构： 婺源县紫阳第六小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
126 ，共1页
摘要：新课改背景下，小学数学教师应当将思维导图灵活运用至教学中，结合线条、颜色及图形等元素分解知识，激发学生学习兴趣并帮助学生深刻记忆和理解知识。鉴于此，本文从思维导图出发，在分析其应用至小学数学教学中重要性的基础上，探讨了具体的教学应用策略，以供参考。
关键词： 小学数学 ； 思维导图 ； 教学应用
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新课改理念下的初中化学项目式教学实践研究
作者： 王鑫
机构： 贵州省赤水市文化中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
71-72 ，共2页
摘要：传统的初中化学教学方法主要是为了应付学生考试，在新课改的教学要求下，采用化学学科项目式教学方法更加适合当下学生的发展需要。化学项目上教学法能够为学生提供更多的化学思考时间和培养学生的化学实验能力。该教学方法更能够充分调动学生对于化学的学习兴趣，充分利用学生在学习中的主观能动性进行教学。新课改下，更多的是对于学生能力的培养，提高学生解决问题的实际能力，动手能力，让学生全面发展，让书本的知识活起来。本文将通过对新课改理念下的初中化学项目式教学进行研究，寻找合适的实践路径。
关键词： 初中化学 ； 项目式教学方法 ； 教学探究
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新高考背景下高中课程建构
作者： 韩勇
机构： 贵州省织金县第二中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
125 ，共1页
摘要：全新高考制度的变革引起了深化课程变革的大趋势已经成型。“3+3”选课方式，要求我们必须要去重新建构和改善多方面、多层次、多选择的科目学科以及课程体系，并同时组织展开实行。我们一致认为：横式学科课程、直线式专业课程课程、分等级教学方法、长短课堂时间设置模式、自主选择课程、分班制度的课程建构与选择课程设置是实现全新高考方案的有成效方法。
关键词： 新高考 ； 高中课程 ； 课程建构
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谈高中生物培养学生自主学习能力的方法
作者： 梁清清
机构： 重庆市彭水第一中学校
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
69-70 ，共2页
摘要：课堂教学是一个不断生成、不断变化发展的过程，作为高中生物教师，在课堂教学中一定要注意对学生的引导，把学生的学习因素作为课堂教学的决定性因素，关注学生的认知水平，更要注重对学生的学习方法的引导，在传授知识的同时，让学生获得能力的提高。教师要尊重学生的独立思考意识，更要鼓励他们探索问题，得出结论的这种行为。通过生物课堂教学，培养学生的观察能力，注意发挥学生的发展思维，为学生的思维创新提供支点，让学生通过不同来源，获得的材料进行组合、整理，最后得出结论。这种训练过程是学生创新思维的主要环节，还能够让学生的生物学习具有想象力和灵活性。
关键词： 高中生物 ； 培养 ； 学生 ； 自主学习能力 ； 方法
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翻转课堂下模式下初中语文教学方法和技巧略谈
作者： 蒋思琪
机构： 贵州省铜仁学院附属中学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
67-68 ，共2页
摘要：随着当前网络技术的发展，人们从网络上获取信息的方式变得越来越方便。与此同时，翻转课堂这种教学模式也随着网络的发展应运而生。本文首先对于当前翻转课堂教学模式在初中语文教学的应用现状进行详细分析，进而在此基础上介绍以翻转课堂为基础的初中语文教学的策略与方法，通过实施具有可行性的策略能够将翻转课堂本身的作用发挥到最大程度，有效提高其语文科目的学习成绩。
关键词： 翻转课堂 ； 初中语文教学 ； 策略研究
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用建构主义点亮小学语文“幸福课堂”
作者： 黄霞
机构： 甘肃省环县车道学区
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
65-66 ，共2页
摘要：本文研究建构主义理论在小学语文教学中的应用。概述小学语文教学应用该理论的现状；从提供多元化材料，奠基学生的知识建构、优化教学过程，引导学生进行经验建构、革新教学方式，促进学生多元化学习、丰富练习方法，助力学生的知识建构、改良评价方法，激发学生学习动力等角度出发，列举教学策略。期望本文能够为广大语文教学工作者带来一定的参考作用。
关键词： 建构主义 ； 小学语文 ； 教学
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新课程视野下初中化学教案设计的探究
作者： 格顿桑姆
机构： 当雄县中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
124 ，共1页
摘要：美国教育家珍妮特·沃斯和新西兰著名记者戈登·德莱顿合著的《学习的革命一通向新世纪的个人护照》中写道：“全世界在争论着这样一个问题：学校应该教什么？，学校应该怎样在时代的潮流下，培养出符合现在社会所需要的人才，是教育家们现在应该思考的问题，时代的发展促使教育界也做出相关方面的改变，如何进行初中化学的教案设计是现在化学界教学所面临的一个关键问题。
关键词： 新课标 ； 化学 ； 教学设计
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浅谈小学语文课堂有效教学
作者： 何明军
机构： 贵州省威宁县炉山镇庄子小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
63-64 ，共2页
摘要：列宁说过:“没有人的情感，就从来没有也不可能有人对真理的追求。”而人的情感,总是在一定的情境下调动和激发出来的。因此,教师要根据教学的需要创设一系列情境，如“生活情境”、“图画情境“、“实物情境“、“活动情境“、“挑战情境”、“问题情境”、“体态情境”等等，丰富学生的感性认识，使学生变得喜学、乐学。
关键词： 小学语文 ； 有效 ； 课堂教学
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信息技术与小学语文教学深度融合的现状及优化策略
作者： 谢先平
机构： 贵州省罗甸县边阳镇油尖小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
61-62 ，共2页
摘要：当今社会是信息化快速发展的时代，随着信息技术在社会各个领域的不断深化、研究和利用，对于教育来说也是一个巨大的冲击和挑战，同时也给教育的蓬勃发展带来了新的机遇。越来越多的学校和教师开始利用信息化教学手段进行教学方法优化，通过多元化的教学方法全方位地培养学生的综合能力。在小学语文教学领域，信息技术的逐渐渗透给小学语文教学注入了新的发展活力。本文从信息技术对于小学语文教学的重要性出发；分析信息技术在小学语文教学中应用现状；探讨利用信息技术优化小学语文教学的策。
关键词： 信息技术 ； 小学语文 ； 融合 ； 现状 ； 策略
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如何设计小学数学课堂练习
作者： 范多文
机构： 甘肃省临夏州积石山县安集乡五山庙小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
123 ，共1页
摘要：在课堂教学中，课堂实践是必不可少的教学环节。课堂练习的设计不仅要注重知识和技能的掌握，更要注重学生思维能力的培养。按照“立足基础，着眼发展”的原则，突出利益、层次、态势和开放。从小学数学课堂实践设计的重要性出发，简要分析了当前小学数学课堂实践设计中存在的主要问题，提出并阐述了改进小学数学课堂实践设计的有效途径。
关键词： 课堂练习 ； 小学数学 ； 有效性
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快乐教学在小学语文教学中的应用
作者： 王瑞娟
机构： 新疆麦盖提县第三小学
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年14期
59-60 ，共2页
摘要：新课改不断深化的情况下，小学的学科教学更加注重学生的综合素养和核心能力的发展，更加注重学生的积极性和主动性的发挥，在增加教学趣味的同时，提升学生的学习乐趣，从而不断的优化教学效率。小学语文的教学作为学生学习的基础，对于学生的理解和认知能力发展具有关键的作用。现阶段的语文教学中教学模式相对而言是比较固定的，逐渐的失去了语文教学的人文性，使得语文教学的发展是受到了一定的制约。基于这样的情况，快乐教学为小学语文教学开辟了新的路径和方向，使得语文教学的教学效果和教学质量实现质的飞跃。因此，本文从快乐教学在小学语文教学中的作用出发，探究快乐教学法在小学语文教学中的运用策略，从而提升小学语文的教学质量。
关键词： 快乐教学 ； 小学语文 ； 教学 ； 应用 ； 策略
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浅谈农村小学英语课堂教学生活化
作者： 陈旺
机构： 贵州省威宁县炉山镇公贤小学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
122 ，共1页
摘要：《英语课程标准（2011版）》中指出：英语课程的学习，既是学生通过英语学习和实践活动，逐步掌握英语知识和技能，提高语言实际运用能力的过程；又是他们磨砺意志、陶冶情操、拓展视野、丰富生活经历、开发思维能力、发展个性和提高人文素养的过程。基础教育阶段英语课程的任务是：激发和培养学生学习英语的兴趣，使学生树立自信心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展自主学习的能力和合作精神；使学生掌握一定的英语基础知识和听、说、读、写技能，形成一定的综合语言运用能力；培养学生的观察、记忆、思维、想象能力和创新精神；帮助学生了解世界和中西方文化的差异，拓展视野，培养爱国主义精神，形成健康的人生观，为他们的终
关键词： 农村 ； 小学英语 ； 课堂教学 ； 生活化
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初中数学高效课堂的构建策略探究
作者： 陈晨
机构： 河南省信阳市淮滨县谷堆第二初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·中旬》
2021年05期
121 ，共1页
摘要：随着教育教学的发展，对初中数学课堂教学的要求也越来越高。初中数学是一门需要较强逻辑性思维和图形空间思维形成能力的学科，初中数学作用为引导学生步入抽象教学理论的入门基础学科，对学生将来的学习起着至关重要的作用。如今，随着多元化教学模式的逐渐发展，将多元化教学和数学教育结合在一起，能够改变数学学科本身的抽象性特点，为学生提供生动形象的教学内容，从而突出教学重难点问题。本文则基于现阶段初中数学课堂教学存在的问题，提出一些具体策略，拟对构建初中数学高效课堂有所帮助。
关键词： 初中数学 ； 数学教学 ； 高效课堂 ； 构建策略
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