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中小学生爱国情感的结构分析与培养策略
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梅仲孙
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现代教学
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本刊特稿
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2024年08期 |
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实施科学测评 促进素养提升
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姚慧
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中学语文
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评价_测试评价
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2024年35期 |
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《赤壁赋》多维主题的探赜索隐——兼议文言文主题思想的探究路径
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成颂
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年34期 |
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德育视角下小学英语教学的多维探索
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徐小兰
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年27期 |
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聚焦任务群，让儿童素养拾级而上——以部编版小学语文六年级上册第三单元为例
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张馨予
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年24期 |
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基于多维互动的初中英语口语教学探讨
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韩丽娅
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年23期 |
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中小学教师信息化教学关键影响因素的多维度比较研究
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丁开飞
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年15期 |
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多维探究周长 感悟一致内涵
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杨成伟
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年29期 |
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第一学段跨学科非纸笔测评操作策略探究
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汪霓
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小学教学参考
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测评探究
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2024年27期 |
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高质量小学数学练习课的构建策略
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戴之兵
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小学教学参考
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教法探讨
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2024年20期 |
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依托多维评价，发展数学阅读——以“分数除法”教学为例
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曾敏
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年08期 |
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《绿野仙踪》中成长与冒险的多维解读
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崔如婷
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年03期 |
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文学素养的多元构成与多维实践
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仇恒石
蒯正聪
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语文教学通讯
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理念·观察_前沿
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2024年29期 |
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多维视角“看”红楼——部级精品课《〈红楼梦〉整本书阅读之分段落深入研读与讨论交流》品鉴
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张文娟
曹琪
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语文教学通讯
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专栏_精品课例赏鉴
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2024年10期 |
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观照“二元”，走向思辨
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龚瑞峰
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2024年04期 |
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三层级阅读教学：以多维关联的结构化探索科学化
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赵晓霞
王光宗
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语文教学通讯
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理念·观察_学科建设 基于三层级文本解读的层进教学设计与实践（六）
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2024年05期 |
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新课标评价理念导向下的小学语文学科期末试题命制路径探索
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郭蕾
王华
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语文教学通讯
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课题·评价_评价
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2024年03期 |
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基于命题多维细目表的高中化学试题命制——以布洛芬的有机合成为例
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黄宝莹
黎泓波
艾小丽
王素琴
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化学教学
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测量评价_命题研究
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2024年05期 |
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新课标背景下语文“命题规划”的理解与实践
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叶丽新
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年03期 |
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物理观念的多维观照及其理论基础
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蔡铁权
薛真
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物理教学
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教学论坛
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2024年08期 |
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赣B2-20210313
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