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探寻初中文言文教学路径，达成教学最有效化——以《曹刿论战》教学为例
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郑模亮
刘文东
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语文教学与研究
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经典案例
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2025年03期 |
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中职语文中古诗词的语用价值探索——以《诗经》二首为例
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李天宏
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语文教学与研究
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语言
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2025年03期 |
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“假寐”释义研究
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林强
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语文教学与研究
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语言
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2025年03期 |
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《王戎不取道旁李》中“竞走”释义商榷
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汤燕
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语文教学与研究
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语言
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2025年03期 |
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初中写作教学的过程化审视与策略优化研究——基于广东省深圳市的作文教学现状调查
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刘文军
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语文教学与研究
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写作
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2025年03期 |
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基于答情的语文主观题高效讲评的实践路向
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刘卫平
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语文教学与研究
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考试与评价
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2025年03期 |
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修订本统编初中语文教科书“阅读综合实践”编写特征及教学策略
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陆祖林
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语文教学与研究
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教材
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2025年03期 |
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在诵读中走进经典古诗文——以《赤壁赋》教学为例
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叶冬梅
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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核心素养下初中语文个性化阅读教学探析
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莫爱玲
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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小学语文依证思辨教学的有效策略——以《两小儿辩日》教学为例
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杨源育
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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基于新诗“三美”主张的现代诗歌教学策略
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陈顺华
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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《促织》《变形记》的背景导入和文本对比拓展研究
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陈霞
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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寻根·融通·启新——本土文化视域下小学古诗文教学探索
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莫芹
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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“S-RTL”一体式教学：情境、读写与思维的深度融合及实践探索
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阳丽丽
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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初中语文审美体验教学实施路径——以《湖心亭看雪》教学为例
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史芳艺
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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“用”好这个例子——谈《说“木叶”》的教学
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范丙军
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语文教学与研究
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课堂教学
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2025年03期 |
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空间规训与另类反抗——《小二黑结婚》中三仙姑的空间权力叙事
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陶罗琪
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年03期 |
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康大叔的身份与作用
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潘雨晴
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年03期 |
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不止凶残：鲁迅小说群中乡村上层人物分析——以《孔乙己》中的丁举人为例
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王双利
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年03期 |
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弃妇、弃官与生命觉醒——从诗、序遣词差异看《琵琶行》主旨的深刻性
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焦文韬
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语文教学与研究
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文本解读
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2025年03期 |
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赣B2-20210313
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