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“无脊椎动物类群”的教材编写说明及教学建议
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吴成军
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生物学教学
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课程标准与教材
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2024年12期 |
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甲壳动物的性别分化调控基因概述
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崔晓翠
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生物学教学
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生物科学综述
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2024年12期 |
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缓步动物生物学研究及其对生物医学的启示
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王瑞晨
孙乐明
杨慧
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生物学教学
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生物科学综述
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2024年11期 |
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如何从进化与适应的视角认识无脊椎动物
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曲振峰
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生物学教学
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教学参考
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2024年09期 |
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生物学教材中爬行动物主要特征的分析与理解
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陈小方
周长发
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生物学教学
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教学参考
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2024年06期 |
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“土壤里的小动物(蚯蚓)”实践教学设计
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沈方圆
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年06期 |
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基于生活情境的“脊椎动物”(第1课时)教学设计
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沈慧文
何夏森
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年06期 |
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不同类群动物的孤雌生殖及其发生机理
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陈红仙
邓道贵
孙亚
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生物学教学
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生物科学综述
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2024年06期 |
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动物福利视角下人与动物关系的教学及展望
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冒建鹏
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生物学教学
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教学参考
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2024年05期 |
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对“动物体细胞核移植技术和克隆动物”一节中几个问题的解释
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魏凤国
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生物学教学
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教学参考
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2024年03期 |
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动物描写中传递的细腻情感——读《珍珠鸟》
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邹炎君
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 我读好书
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2025年05期 |
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从知识走向哲思:读出生态学家的忧和爱——《大雁归来》备课思考
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陈洁
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语文教学与研究
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聚焦与思考
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2024年12期 |
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指向“探究”内核：精准设置探究点——以2024版统编初中语文教材七上第五单元为例
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汪旭升
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年35期 |
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跨学科学习视角下“活动·探究”单元的结构化教学研究——以2024版统编初中语文教材七上第五单元为例
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于利建
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语文教学通讯
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人物·论道_话题
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2024年35期 |
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中美初中“动物学”课程理念与教材编写的比较分析
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吴嘉欣
刘涛
崔娅唯
王蓉
马蕊
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_环球视窗
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2024年29期 |
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培育生命观念的“脊椎动物”单元教学设计
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许岳锋
唐侨颖
崔鸿
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2024年11期 |
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生物学核心素养导向下的项目化学习——以“水中的动物”为例
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吴婷
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2024年09期 |
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大班语言活动“动物绝对不应该穿衣服”
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蔡玉华
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教育视界
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智汇_活动方案
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2023年03期 |
504 |
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乡镇动物检疫现状和提升检疫工作的方法
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王小庆
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文渊·中学版
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理论研究
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2020年12期 |
423 |
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多样性教学模式在初中生物教学中的运用分析
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李艳芳
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文渊·中学版
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教育天地
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2020年10期 |
452 |
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赣B2-20210313
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