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利用红色文化提升思想政治教育效能的内在机理与实践路径
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孙颖
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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用活区域软实力资源，打造学校思想政治教育品牌
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奚智君
吴萍
植倚天
高文英
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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高中学校思想政治教育一体化的“三融”工作范式
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金琪
王凡
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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推进党的二十大精神融入中小学思想政治教育一体化的区域实践
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陈赣
栾翔飞
孙灵灵
严国良
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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基于学科实践的大中小学思想政治教育一体化审思与建构
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许晓芳
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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思想政治教育一体化
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现代教学
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聚焦一_思想政治教育一体化
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2024年Z4期 |
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思政课一体化的教学理解
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周增为
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现代教学
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本刊特稿
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2024年Z4期 |
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以一体化建设引领推动新时代思政教育高质量发展
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翁铁慧
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现代教学
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卷首
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2024年Z4期 |
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中小学生安全素养的结构化研究和应用
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金丹
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现代教学
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公共安全教育
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2024年Z3期 |
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中小学生安全素养培育的虹口探索
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陶利
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现代教学
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公共安全教育
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2024年Z3期 |
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“同课对比互研”教研模式的创生与实践
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吴燕
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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提升教师素养本位教学能力的基本策略
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朱英
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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基于ClassIn平台的教师专业发展探索——以“五四教学比武”为例
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丁勇
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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跨学科团队建设中教师思辨能力培养策略与实践路径研究——以上海尚师初级中学跨学科整本书阅读项目为例
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陈德江
张凡林
吴明
颜红
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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“双新”背景下“循证翻转”校本教研模型再构与实践研究
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谢红新
李朝辉
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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初中英语区域品质教研的设计与实施
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江佳玮
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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激活素养表现的初中数学跨课时作业教研实践
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胡素芬
杨超
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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改善阅读课学习生态的区域学科教研探索
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鲍清
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现代教学
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教师教育
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2024年Z3期 |
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真实性评价视角下的美术大单元教学设计与实施——以“通透空间 重构文字”大单元为例
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沈学文
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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基于通用技术学科核心素养导向的学习任务设计——以“桥梁设计”为例
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曹立
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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赣B2-20210313
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