|
|
指向思维品质提升的英语阅读圈教学实践
|
李惠珍
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
撬动认知基点 让学习高质量展开——以“比例尺的意义”教学为例
|
康双钰
李方红
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
数学课堂要注重学生的学习体验
|
彭秀雄
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
优化学习资源 助力素养落地——“24时记时法”自制教具创新
|
童义清
王青林
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
模型意识下的“分段计费”教学思考
|
丁云鹏
王成艳
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
整本书阅读学习任务群实践策略——以《鲁滨逊漂流记》为例
|
高峰
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
童诗教学的诗意之旅与灵魂追求——以儿童诗《雪地里的小画家》为例
|
刘菲菲
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧搭创作支架 妙启思维灵泉——基于支架理论的小学语文高年级习作教学研究
|
周明惠
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
微课应用：价值意蕴、遵循原则与路径选择——以道德与法治课教学为例
|
胡惠芳
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
儿童图式语言发展视域下的水墨画教学实践
|
徐韵
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
音乐教学融入爱国主义教育探略——以“难忘的歌”之“卖报歌”教学为例
|
赵东芸
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
学习贯彻党的二十大精神
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
以课程融合为导向的科学教师能力提升探究
|
杨华
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教师教育
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
立足教材 凸显素养——谈统编语文四年级上册试题的命制
|
岳媛
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
考试评价
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元·文体·课型：一个都不少——《他们那时候多有趣啊》听课思考
|
胡修喜
徐萍
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教学案例
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
信息科技分层教学实践探究
|
范子发
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元主题意义引领下的英语写作教学实践——以人教版PEP英语六年级下册为例
|
许云娟
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
自然拼读法在英语教学中的运用
|
郭红梅
黄微
贺明华
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧用思维导图 优化英语阅读教学
|
洪琳
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
以表现性任务 助力概念建构——以“认识周长”教学为例
|
刘业生
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于几何直观素养的数学教学探究
|
普韵洁
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用