| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 指向素养发展的初中地理项目式单元作业设计——以“一方养一茶，一茶富一方”主题为例 | 管清煜 | 地理教学 | 教学经验 | 2024年24期 | 0 | 0 | ||
| 互识、互证与互通：以整本书阅读的视野打开《祝福》 | 余倩雯 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_专题：鲁迅作品阅读教学例析 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 高中语文作业设计原则与优化策略 | 余倩雯 | 中学语文教学参考 | 实践·课题_教学一线 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| 凭深度之力 探文本之渊——深度学习视域下的文本解读举隅 | 余倩雯 | 中学语文教学参考 | 舒卷·发现_教研律动 | 2024年16期 | 0 | 0 | ||
| 基于“一核四层四翼”的新高考英语命题创新性探究 | 黄聚宝 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_评价研究 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 浸润中华优秀传统文化的高中生物学单元作业开发 | 魏晓雪 | 中学生物教学 | 教育理论与教学研究_特别关注 | 2024年22期 | 0 | 0 | ||
| 高中信息技术教学中培养学生数字化学习与创新素养的策略 | 谢淑红 | 高考 | 案例剖析 | 2024年27期 | 9 | 0 | ||
| 基于深度学习的初中物理大单元教学策略探究 | 张美清 | 中学课程辅导 | 教育视点 | 2024年18期 | 10 | 0 | ||
| 优化五项措施增强合作学习实效 | 汤璐瑶 | 中学语文 | 课改_课改在线 | 2024年18期 | 16 | 0 | ||
| 初中文言文大单元结构化教学的实践 | 林莹 | 中学语文 | 课改_课题选萃 | 2024年06期 | 20 | 0 |
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