|
|
核心素养导向下的体育大单元教学设计与实施策略——以“足球：运传射组合”大单元为例
|
金媛
王海龙
刘佳晖
|
现代教学
|
教学经验_体育
|
2024年S1期 |
0 |
0 |
|
|
|
以健康第一理念构建青少年体育教育实践路径
|
王海蓉
|
教育
|
一线展示
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
家长与孩子的共同成长之旅
|
常佳
娄玉飞
李慧聪
王海鹏
罗丽敏
关宣可
刘晢
左世伟
姜铁英
|
教育
|
家长角
|
2024年27期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中地理“教—学—评”一体化实施策略
|
王海萍
|
教育
|
实践新探
|
2024年16期 |
0 |
0 |
|
|
|
跨学科活动项目化学习的实践探索——以茶艺研习活动为例
|
王海燕
|
教育
|
课堂教学
|
2024年08期 |
0 |
0 |
|
|
|
县域中学如何做好劳动育人“大文章”？
|
王海波
|
中小学管理
|
学生
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
义务教育阶段粤教版舞蹈教科书编写探微
|
王海英
|
课程教学研究
|
艺术·舞蹈
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
项目式教学在初中数学教育中的应用——培养学生问题解决能力为例
|
王海波
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中体育多样化教学方法的探索与实践
|
王海霞
|
华夏教师
|
课程_教学理论与方法
|
2024年14期 |
0 |
0 |
|
|
|
让学生学会复述——小学语文复述教学策略探究
|
王海凤
|
华夏教师
|
课程_教学新探
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
生成式人工智能在生物学教学中的应用
|
吴浩
王海燕
|
生物学教学
|
“人工智能与教学实践”专栏
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
情境数学的意涵、原则与路径
|
王海峰
|
小学教学参考
|
教法探讨
|
2024年26期 |
0 |
0 |
|
|
|
核心素养下高中数学课堂“教—学—评”一体化分析——以“函数的概念”为例
|
王海霞
|
中学数学教学参考
|
教法新探
|
2024年36期 |
0 |
0 |
|
|
|
平面向量与三角中的新文化、新定义题型聚焦
|
王海燕
李倩
|
中学生数理化(高一数学)
|
数学文化与赏析
|
2025年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
《寒号鸟》中拖延背后的生存哲理
|
王海玲
|
人生与伴侣
|
语言 ▪ 思考 _ 且读且思
|
2025年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
“单元学习任务”的特点、价值和实施路径——以统编教材选择性必修中册第三单元为例
|
王海荣
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
坚持以法守护育幼底线 高标准促进学前教育普及普惠
|
王海英
|
人民教育
|
封面主题_学前教育法:为学前教育发展提供坚实法治保障
|
2024年22期 |
0 |
0 |
|
|
|
基于BOPPPS教学模式的高中物理教学实践——以“牛顿第一定律”为例
|
谭淑娟
董娜
王海瑞
刘浩然
关魁文
|
河北理科教学研究
|
教法探讨
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
|
|
“整本书阅读”过程性评价反馈功能的实现——以《汤姆·索亚历险记》为例
|
王海月
|
小学教学设计
|
评价研究
|
2024年25期 |
0 |
0 |
|
|
|
把机器人小车升级为无人驾驶小车
|
谢作如
王海涛
|
中国科技教育
|
新技能
|
2024年03期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用