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线上作业数据驱动 线下讲评精准教学
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袁月萍
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现代教学
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教学研究_作业实践
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2024年21期 |
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基于线上线下融合的体育教学内容与评价模式初探
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朱斌
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现代教学
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教学前沿_数字化转型
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2024年17期 |
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办一所充满幸福感的学校:教育高质量发展的校本实践
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王凤军
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中小学管理
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学校文化
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2024年05期 |
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论“任务线”与“情感线”并进的历史微项目学习策略
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黄卫平
姚旺达
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年06期 |
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应用包络线求解竞赛题中斜抛运动的极值问题
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许骥
董兴习
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2024年34期 |
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对“漏斗吸乒乓球”现象经典解释的商榷及教学建议
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任少铎
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年34期 |
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用物理方法求解正余弦函数曲线面积
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王跃涛
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中学物理教学参考
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教学时空_问题争鸣
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2024年33期 |
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基于实验创新的“曲线运动”教学设计
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王丽萍
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2024年32期 |
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生成课堂的生成之路——李仁甫老师的语文生成课堂解读
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安永红
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中学语文
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拾贝_微论
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2024年36期 |
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“红领巾奖章”线上争章活动的探索与实践
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陈冰凉
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华夏教师
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学校_少先队建设
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2024年35期 |
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初中地理线上线下混合式教学策略与应用
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杨颖
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年30期 |
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线上教学中师生支持型情感的建构——针对学生“挂机”现象的田野研究
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杜倩
田国秀
张弘宇
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华夏教师
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视点_专稿·多侧面的教师情感研究
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2024年25期 |
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线上教学让小学美术课堂“活”起来
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刘静
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年20期 |
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基于“双线悦读圈”促进小学课内外阅读有效融合——以统编版语文六年级上册为例
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苏暖
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华夏教师
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课程_教学理论与方法
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2024年10期 |
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新课标视域下一线音乐教师优化教学方式策略探究
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赵敏
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华夏教师
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教师_教师发展
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2024年03期 |
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线粒体呼吸链超级复合物研究进展
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姚美桦
黄浩
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生物学教学
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生物科学综述
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2024年08期 |
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“线上+线下”融合教育促进学生深度学习——以“小数的性质”一课为例
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程彦
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年35期 |
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线上线下混合教学,培养学生未来发展所需要的能力
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陈慧萍
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_说文论道
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2024年34期 |
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“双线混合”项目化阅读活动的建构与应用——以统编语文教材六年级下册第一单元为例
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胡久慧
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小学教学参考
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阅读与鉴赏_案例剖析
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2024年31期 |
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小学阶段“尺规作图”教学路径的设计与实践
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吴梦媛
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年29期 |
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