| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 核心素养视域下美术单课时教学的审视与优化 | 梁冬 魏会 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2025年02期 | 0 | 0 | ||
| 用课时教学落实单元教学思路——以“同底数幂的乘法”教学为例 | 胡华 张伟 | 中学数学教学 | 教材教法 | 2024年02期 | 0 | 0 | ||
| 学业述评视域下基于“学习目标+评价目标”的课时教学设计——以“风能与风力发电”的教学设计为例 | 朱呈炜 | 物理教学 | 教学论坛 | 2024年12期 | 0 | 0 | ||
| 小学数学“大单元”视域与“小课时”教学 | 郝高峰 童燕 王永涛 | 基础教育课程 | 教学研究 | 2024年05期 | 0 | 0 | ||
| 大概念视角下高中地理素养融通型单元课时教学构型 | 陆才稳 柏林 杨小华 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦_课堂新探 | 2025年01期 | 0 | 0 | ||
| 大单元教学下的课时教学设计——以“特异性免疫”为例 | 李昌艳 | 中学生物教学 | 教学实践与课程资源_教学设计与案例 | 2024年15期 | 0 | 0 | ||
| 高中数学单元教学设计实践探索——以“直线与平面平行”教学设计为例 | 郑志敏 | 中学数学教学参考 | 教学设计 | 2024年21期 | 0 | 0 | ||
| 高中数学课时教学落实核心素养目标的一个框架 | 渠东剑 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2023年11期 | 435 | 0 |
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