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运迹无形:《项脊轩志》中的用典
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张干
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语文教学与研究
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语言
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2024年08期 |
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《项脊轩志》中少年的心志与中年的创痛——创作心理探析兼与《教师教学用书》商榷
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朱强国
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年04期 |
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破译“非常”密码,探寻《项脊轩志》旨趣
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刘志军
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语文教学与研究
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教材
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2024年03期 |
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一介士子之壮志难酬——以“喜、悲、爱、孤”再解《项脊轩志》
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周安军
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年37期 |
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聚焦历史思维的意象解读——《项脊轩志》的三种角色分析
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刘希乐
谈娟
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年21期 |
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传统·文本·自我——《项脊轩志》三维对话教学探讨
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徐卉
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中学语文教学参考
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格物·对话_课堂观察
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2024年20期 |
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树犹如此 人何以堪——《项脊轩志》与《合欢树》意象读写探微
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杨盼
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中学语文教学参考
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对话·读写_写作有路
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2024年05期 |
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从文字走向文化的文言文教学——走进《项脊轩志》
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罗苏
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年07期 |
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情动于中而形于言——《项脊轩志》的动情点解读
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庞林祥
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年07期 |
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披文入情,助推单元整体教学——以《项脊轩志》为例
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修芳萍
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中学语文
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教学_阅读
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2024年33期 |
32 |
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归到“悲”字始有光——试析《项脊轩志》的五种悲情
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杨德耀
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年20期 |
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“学书”探意
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刘希乐
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年07期 |
21 |
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从《项脊轩志》的多重对比中品读人生之痛
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丁志峰
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年05期 |
21 |
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中国古代文人对“仕途”的追求及引发的痛苦——以归有光《项脊轩志》为例
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刘敏
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科学咨询
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案例教学
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2021年06期 |
1005 |
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