| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| STEAM理念下的初中数学拓展课教学探究——以“曲线缝合：以‘直’造‘曲’”为例 | 赵千惠 张维忠 | 中小学课堂教学研究 | 课堂聚焦·教学设计 | 2022年06期 | 452 | 0 | ||
| 基于STEAM理念的数学文化项目式学习案例开发——以“神奇的多面体”为例 | 张维忠 林梦奇 | 中小学课堂教学研究 | 课堂评论 | 2023年07期 | 438 | 0 | ||
| 基于STEAM理念的初中科学真实情境教学设计分析 | 庄海棠 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2020年07期 | 529 | 0 | ||
| Steam理念融入小学科学课堂的初步探索 | 刘洁琼 | 文渊·小学版 | 教育天地 | 2020年06期 | 568 | 0 | ||
| 基于STEAM理念的高中通用技术教学思考 | 何燚强 马若男 | 文渊·高中版 | 教育天地 | 2021年06期 | 610 | 0 | ||
| STEAM理念下项目学习的设计与实践 | 孔令萍 | 文渊·小学版 | 教育研究 | 2021年04期 | 603 | 0 | ||
| 融入STEAM理念的物理课程设计——以摩擦力为例 | 邵佳 | 爱情婚姻家庭 | 课程教学 | 2022年15期 | 658 | 0 | ||
| 基于核心素养的STEAM理念在高中生物课堂中的应用 | 丁人伟 | 真情 | 课程教学 | 2021年03期 | 698 | 0 | ||
| 小学科学课程中STEAM理念的体现 | 朱珠 | 科学咨询 | 教育论坛 | 2019年04期 | 771 | 0 |
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