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基于认知的四个层次的新教师成长思考

叶梦靖

云南省昆明市五华区厂口学校

教育的生命线是教师一代一代的进取突破，从而培养适合时代发展需要的人民。对于新教师的培养就必不可少，新教师自我的成长就很重要了，基于认知四个层次的新教师成长就很有针对性和目标性。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 新教师 认知的四个层次 成长 思考
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第303页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]叶梦靖. 基于认知的四个层次的新教师成长思考[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 303.

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