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在小学数学中如何激发学生自主学习的内驱力

刘琪

陕西省西安经开第五小学

学生自主学习能力的培养是以学生为中心的教学理念。在提高课堂教学对学生吸引力的基础上，教师应从学生的角度考虑更有效的教学设计。教师应了解学生的学习需求和动机来源，如学生周围的学习环境和氛围，学生的学习兴趣，关注学生是否有有效的自主学习方法。教师应在教学内容上增加生活化和情境化设计，优化课堂教学，提高教学效率。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 自主学习 ; 内驱力 ; 兴趣
【出　处】 《文渊·高中版》2021年02期 第232页 （共1页）

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文渊·高中版（2021年02期）

导出/参考文献
[1]刘琪. 在小学数学中如何激发学生自主学习的内驱力[J]. 文渊·高中版 . 2021(02): 232.

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