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高三文言文复习课的误区及解决策略

宁风光

宁阳县第四中学

文言文是高三语文教学的难点，由于文言文与现代汉语有很大不同，因此学生在学习过程中，很难全面理解并掌握，再加上很多教师在开展复习课教学的过程中使用的方法不当，因此学生的成绩很难得到大幅提升。本文结合文言文教学中存在误区的分析，探讨解决误区的策略。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高三 ; 文言文复习 ; 误区 ; 解决策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第309页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]宁风光. 高三文言文复习课的误区及解决策略[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 309.

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