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聚焦“三贴近”，提高初中道德与法治课堂效率

汤萱花

江西省吉安市永丰县永丰实验学校

初中《道德与法治》教学，对于提升学生的道德意识、增强法治能力具有一定的促进作用，教师要在实践教学过程中，充分运用“三贴近”原则，开展具体的教学指导活动，使学生的学习兴趣、学习思维有效技法；使学生的学习方法、学习模式全面拓展，进而全面增强学生的《道德与法治》核心素养，全面提高初中《道德与法治》课堂教学效率。本文从多个方面具体阐述“在三贴近原则下，初中《道德与法治》课堂效率”提高的实践策略。
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【栏　目】 德育教育
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 “三贴近” 初中 《道德与法治》 提高课堂效率 策略
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第61页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]汤萱花. 聚焦“三贴近”，提高初中道德与法治课堂效率[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 61.

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《聚焦“三贴近”，提高初中道德与法治课堂效率》

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