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春风化雨，润物无声 ——语文课堂人文教育的思考

夏华山

江西省吉安市永丰县三坊学校

人文素质与人文精神是初中语文教学的重要内容，在新课改持续深化的背景下，越来越注重语文课程人文性特点的凸显，要求教师在课堂教学中加强人文教育，培养学生良好的素养和优秀的品德，从真正意义上落实语文教学的本质属性。目前如何在语文课堂上实施人文教育，做到春风化雨、润物无声，已经成为教师亟待解决的问题。
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【栏　目】 教育研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 语文课堂 ; 人文教育 ; 语文课程
【出　处】 《文渊·中学版》2020年11期 第322页 （共1页）

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文渊·中学版（2020年11期）

导出/参考文献
[1]夏华山. 春风化雨，润物无声 ——语文课堂人文教育的思考[J]. 文渊·中学版 . 2020(11): 322.

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