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新课改下的初中政治课堂提问方式的探讨 邹瑜珍 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 545 0
浅谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用 周雪卉 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 549 0
高中历史教学中家国情怀渗透策略管窥 杨文莹 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 520 0
论多媒体环境下初中英语情景教学策略 杨莉 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 543 0
基于计算思维培养的中小学编程教育校本课程开发与实践 杨桂冰 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 577 0
分层教学背景下高中化学教学中应用策略 陆绮梅 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 464 0
多元智能理论在高中英语教学中的应用 刘利 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 543 0
浅谈初中数学焦虑的形成及应对策略 刘继发 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 505 0
初中历史课堂培育家国情怀素养的研究 李玉姬 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 573 0
小学语文课堂教学导入方法探究 黄彩娟 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 504 0
核心素养视角下小学英语课堂教学策略的实践研究 陈春燕 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 568 0
朗读教学提高初中英语学习效率探讨 庄国梅 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 546 0
初中化学实验活动有效教学的探讨 张亚恒 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 527 0
让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力研究 张秀珍 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 527 0
刍议信息技术在小学语文学科中的融合与创新 张兴 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 600 0
小学古诗词诵读教学方法探讨 曾莎 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 540 0
小学数学教学中数形结合思想的渗透研究 曾琼 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 519 0
如何构建高效的高中生物教学课堂 叶胜星 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 551 0
小学数学错因分析及纠错策略 杨宇 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 546 0
构建小学数学趣味课堂的有效方法 向大平 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 593 0
新课改下的初中政治课堂提问方式的探讨
作者： 邹瑜珍
机构： 湖南省岳阳市平江县南江中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
217 ，共1页
摘要：中国有句古话说的好“三人行，必有我师焉”。在教学过程中教师的有效提问对学生了解自身情况有很大帮助，提问可以帮助学生进行独立思考的最好思维模式，有效的提高初中学生的注意力。初中政治教师利用提问的教学方式，来掌握学生的学习基础情况，看这种教学方式学生吸收的效果，随时调整教学方式，有效提高学生学习政治积极性。初中政治教师利用这种全新的提问教学方式，利用学生的好奇心，引导学生养成独立自主学习的良好习惯。
关键词： 初中政治 ； 新课改 ； 提问方式 ； 措施
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浅谈趣味识字教学措施在小学语文教学中的应用
作者： 周雪卉
机构： 湖南省衡阳市蒸湘区雅宸学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
216 ，共1页
摘要：“识字”是小学语文学习的重要内容，更是其他学科学习的基础。如何提升学生识字兴趣，增强学生识字效率，早已成为目前小学语文教师与家长关注的焦点话题。本文就以“识字”为切入点，积极探讨趣味识字措施，力争帮助学生在轻松氛围下高效识字，为日后学习奠定基础。
关键词： 趣味识字 ； 语文教学 ； 应用
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高中历史教学中家国情怀渗透策略管窥
作者： 杨文莹
机构： 广州花都区秀全中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
215 ，共1页
摘要：随着教育机制的改革，新课改随之推行，立德树人成为教育的首要任务，素质教育受到了广泛关注。家国情怀是我国传统文化的关键体现，所以在高中历史教学中进行渗透十分必要，既能落实素质教育的理念，也能实现学生的全面发展。本文分析了高中历史教学中渗透家国情怀的意义，并提出了实际的应用策略。
关键词： 高中历史 ； 家国情怀 ； 意义 ； 渗透策略
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论多媒体环境下初中英语情景教学策略
作者： 杨莉
机构： 湖南省株洲市第五中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
214 ，共1页
摘要：伴随社会的快速发展，媒体技术已在多个不同领域之中完成渗透，使得人们的生活发生了改变。在教学中的使用越来越广泛。在多媒体环境下的初中英语教学中，传统的教学方法已经改变，教学方法得到了加强，改进，更新，不但能够大幅度提升综合效率，而且还能增强学生的实际能力。激发学生对学习的兴趣，积极性和主动性，从而有效提高学生的英语水平。本文主要基于多媒体技术本身，探讨在初中英语教学活动的实际应用，并根据具体情况，提出合理的策略。
关键词： 多媒体 ； 初中英语 ； 情景教学
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基于计算思维培养的中小学编程教育校本课程开发与实践
作者： 杨桂冰
机构： 广东省东莞市厚街镇教育管理中心
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
213 ，共1页
摘要：随着教育信息化的不断发展，中小学课堂因为信息技术的进步而产生了天翻地覆的变化，极大冲击了传统信息技术教学模式。作为后来者居上，中小学编程教育强调培育学生的计算逻辑思维，为新时代培育更多优秀的创新型人才。本文主要阐述了目前中小学编程教育现状，并提供中小学编程校本开发与实践的策略。
关键词： 编程教育 ； 校本开发 ； 中小学 ； 思维
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分层教学背景下高中化学教学中应用策略
作者： 陆绮梅
机构： 清远市梓琛中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
212 ，共1页
摘要：素质教育视域下，如想要有效培养更好的社会主义建设者与接班人，那么就必须要注重创造教育的开展，即突破传统应试教育束缚，开展多元化创新教育；同时这也是当前我国基础教育中重要的教学目标。分层教学是一种全新的教学模式，不仅可以根据学生自身的学习水平、知识储备以及理解能力等实际情况来开展知识教学，还可以结合学生之间在知识储备、学习能力以及学习兴趣等方面的差异来进行学习任务的制定，真正做到因材施教。总之，分层教学模式在高中化学课程教学中有着重要意义。
关键词： 分层教学 ； 高中化学 ； 教学应用 ； 策略
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多元智能理论在高中英语教学中的应用
作者： 刘利
机构： 吴川市第二中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
211 ，共1页
摘要：多元智能理论中包含了多种智能类型，且每一种智能都具有自己的特色与针对内容，互相独立又平等，分别对应语言、数学逻辑、空间、身体运动、音乐、人际交往、自我认知、自然观察等八种智能，将其应用在高中英语教学中，能够有效培养学生的英语语言表达方式，提高学生对客观事物的认知能力，使学生学习英语的思维变得更加严谨、缜密，有利于学生英语素养发展的更加全面、系统，确保学生的英语素质在各个方面都能够获得提升。基于此，本文以高中英语教学为研究背景，以多元智能应用为研究重点，展开阐述，以供参考。
关键词： 高中英语 ； 多元智能 ； 教学策略
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浅谈初中数学焦虑的形成及应对策略
作者： 刘继发
机构： 广东省惠州市惠阳中山中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
210 ，共1页
摘要：在初中生的数学焦虑是一个必须要认真对待的问题，需要初中数学老师认真研究数学焦虑产生的原因，针对性地采取教学举措来有效地化解学生的数学焦虑问题，增强学生对数学课程学习的自信心，为高质量地开展初中数学课程教学活动奠定良好的基础。作者将在本文中分析焦虑对初中生数学课程学习的具体影响，重点分析了数学焦虑产生的具体原因和所应该采取的针对性的教学举措，最终实现对学生数学焦虑的预防，为全面提升初中数学课程教学质量奠定良好的基础。
关键词： 初中 ； 数学焦虑 ； 形成 ； 应对策略
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初中历史课堂培育家国情怀素养的研究
作者： 李玉姬
机构： 广东省吴川市第三中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
209 ，共1页
摘要：家国情怀是初中历史课程的重要核心内容。它贯彻了党的教育方针的具体落实。长期以来，在培养学生家国情怀素养方面，我国一直将它视为实现中华民族伟大复习中国梦的理想信念。因此，本文通过初中历史课堂如何培养学生家国情怀素养的分析和研究，进一步采取了相应的策略，以构建我国历史教育的核心素养的价值体系。
关键词： 初中历史课堂 ； 家国情怀 ； 素养
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小学语文课堂教学导入方法探究
作者： 黄彩娟
机构： 台山市培正小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
208 ，共1页
摘要：实现高效课堂，是我们每位教师的不懈追求。本文尝试以课堂导入设计为切入点，具体介绍了复习导入、美读导入、多媒体导入、演示导入等方法，目的在于通过精心设计，巧妙引导，为打造高效课堂走好第一步。
关键词： 课堂导入 ； 美读 ； 多媒体 ； 实物演示
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核心素养视角下小学英语课堂教学策略的实践研究
作者： 陈春燕
机构： 东莞市广东科技学院附属第二实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
207 ，共1页
摘要：随着教育的改革，素质教育已经深入到小学课堂当中，成为教师教学的重点和目标。不同的学科有不同的授课方式，但是教学目标和教学理念是一致的。英语在小学中也处于较为重要的地位，也是小学生学习第二种语言。教师在教学是需要结合学生心理、生理成长的特点，创新教学方式，实现培养学生核心素质的目的。
关键词： 小学英语 ； 核心素养 ； 教学实践
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朗读教学提高初中英语学习效率探讨
作者： 庄国梅
机构： 广东省肇庆市德庆县德城中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
206 ，共1页
摘要：我国一直在优化新课程教育方式，在传统英语教学中学生一直没找到适合的学习方法，英语学习也出现了各种问题。新课程对初中英语学习提出了新的需求，在初中英语教学中不仅仅是语法知识学习，更应当把初中英语朗读加以重视，提升英语教学质量，优化英语教学模式。初中英语朗读教学在英语学习中极为关键，因而应该合理开展英语朗读教学，有目的性将英语教学中产生的问题加以调整，让初中英语朗读教学成为英语教学的重要构成部分。
关键词： 初中英语 ； 朗读教学 ； 实践运用
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初中化学实验活动有效教学的探讨
作者： 张亚恒
机构： 湛江市坡头区官渡中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
205 ，共1页
摘要：初中化学实验活动应结合不同校区化学实验教学的现状，以此类现状为基础，优化化学实验教学形式，提高初中化学实验活动的教学有效性。初中化学教师也应明确化学课程教学标准，从课程标准出发，确定化学实验教学的目标和方向，进而结合学生的学习情况以及课上教学的现状，优化化学实验教学目标的具体内容。化学实验教学活动的具体开展形式也尤为关键，这种形式可为常见的分组实验形式，也可借助多媒体技术强化化学实验教学的演示功能特性。基于此，本文针对如何提高初中化学实验教学活动有效性进行了进一步地分析。
关键词： 初中化学 ； 实验活动 ； 有效教学 ； 引导性 ； 小组合作
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让思维更加灵活——小学语文教学中发展学生思维能力研究
作者： 张秀珍
机构： 河源中学实验学校小学部
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
204 ，共1页
摘要：小学语文的教学，对于小学生思维能力的培养有着不可替代的作用，所以，小学语文教师就更应该认识到思维能力培养的必要性，把思维培养的教学目标融入具体的课堂教学之中去，通过各种手段和方法培养学生的思维，锻炼学生的思维，让学生的思维更加灵活。本文主要分析小学语文教学中该怎样发展学生的思维能力，希望对各位教育工作者有所启发。
关键词： 思维 ； 小学语文 ； 教学
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刍议信息技术在小学语文学科中的融合与创新
作者： 张兴
机构： 长沙麓山国际实验小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
203 ，共1页
摘要：小学语文是一门基础性学科，对于学生未来的生活以及发展而言都有着极其重要的意义。当今时代我国信息技术高速发展，而小学语文教学的授课形式也需要紧跟时代潮流作出改革与创新。本文简单介绍了信息技术在小学语文学科中的融合与创新，希望能够给小学教师提供一些参考。
关键词： 信息技术 ； 小学语文 ； 学科融合 ； 创新
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小学古诗词诵读教学方法探讨
作者： 曾莎
机构： 湖南省常德市汉寿县丰家铺镇东岳庙中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
202 ，共1页
摘要：随着我国语文课程的改革在不断深入进行，中国研究所编写的新教科书已得到充分利用，古诗词在教科书中所占的比重在逐步增长。怎样更好的指导小学生很好地学习古诗词，其价值逐步凸显。文章结合了自身的教学实践，从指导背诵，独立探索，加强积累和研究古诗词情感等方面分析了诵读教学方法。
关键词： 小学 ； 古诗词 ； 诵读 ； 教学方法
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小学数学教学中数形结合思想的渗透研究
作者： 曾琼
机构： 湖南省娄底市娄星区茶园新塘学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
201 ，共1页
摘要：数形结合思想是在新课改形势下，应用而生的一种全新理念，通过在小学数学教学期间渗透这一思想，能使复杂的数学问题简单化，同时也能提升数学课程的趣味性，鉴于此，任课教师应找到恰当的切入点，在课堂教学的各个环节，渗透数形结合思想，以便学生实现高效学习、深入思考。本文将以此为中心展开讨论，分析探究切实可行的实践策略，以期为教育同仁提供有用的参考依据。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 数形结合思想 ； 渗透 ； 策略
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如何构建高效的高中生物教学课堂
作者： 叶胜星
机构： 浙江省温州市瓯海中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
200 ，共1页
摘要：构建高效的生物课堂是素质教育推行的大背景下高中生物教学的又一新的教学理念。高效的生物教学课堂顾名思义，就是在有限的教学课堂时间内获得最好的教学效果。打造高效的高中生物教学课堂目的是降低教师的教学压力，减轻学生的学习压力，提高教学的课堂效率，让学生获取最大的收益。在高效的高中生物课堂中，教师教的更顺畅，学生学的更顺心。
关键词： 高中生物 ； 高效课堂 ； 构建方法
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小学数学错因分析及纠错策略
作者： 杨宇
机构： 湖南省长沙县湘郡未来实验学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
199 ，共1页
摘要：小学生由于知识和生活经验有限，自我反思的意识不足。在做数学题时，常常会产生各种类型的错误。本文认为需要关注学生的错误现象，分析学生错题原因，利用好这些错误资源开展课堂教学，帮助学生提升纠错意识和纠错能力，形成自我纠错习惯。
关键词： 小学数学 ； 错因分析 ； 纠错策略
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构建小学数学趣味课堂的有效方法
作者： 向大平
机构： 湖南省衡阳市衡东县白莲镇小初完全小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
198 ，共1页
摘要：在以往小学阶段的数学教学中，教师为了保证自身教学任务的完成，以及课堂教学秩序，教师所采用的教学方式时常以相对老旧的传统教学模式为主。但随着新课改的不断深入，小学数学教学改革不断加快。为了满足新时代下学生的学习需求以及教学改革要求，数学教师应对自身的教学方式进行不断的创新与改变，以此提高小学生数学学习质量与效率。
关键词： 小学数学 ； 趣味课堂构建 ； 策略
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