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例析高中物理模型教学的重要性 贾云虎 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 682 0
在初三英语教学中应用研究性复习的策略探究 黄雯 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 653 0
小议如何提高高中生的化学学习兴趣 郭红江 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 627 0
刍议初中英语高效课堂的实施策略 顾倩 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 609 0
基于单元的阅读教学的实践与思考 冯亦芳 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 646 0
浅析如何在小学数学课堂教学中培养学生的有效思维 董苏敏 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 601 0
试论多媒体在初中物理实验课中的作用 代国彬 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 588 0
论初中数学创新课堂教学方法 陈振华 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 675 0
优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量 陈英敏 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 608 0
探究高中化学课堂中学生创新能力的培养 陈伟 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 643 0
和谐有序的初中音乐课教学设计研究讨论 陈黎萍 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 649 0
简论高中物理教学中构建高效课堂的策略 蔡晓清 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 613 0
核心素养视域下初中数学高效课堂的构建策略 边俊秀 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 544 0
探究小学英语课堂中的创新策略 张闵 爱情婚姻家庭·下旬 课程教学 2021年03期 585 0
关于小学语文和数学个性化作业设计论述 陈振练 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年03期 598 0
探究初中语文阅读兴趣与能力的培养策略 赵青艳 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年03期 642 0
浅析小学语文写作教学策略 张亚男 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年03期 673 0
小学语文如何培养学生的信息能力 张宁 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年03期 626 0
浅析小学语文教学创新策略 张丽娟 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年03期 680 0
试论小学语文教学中趣味性识字的方法 余小亚 爱情婚姻家庭·下旬 语文教育 2021年03期 638 0
例析高中物理模型教学的重要性
作者： 贾云虎
机构： 南漳县一中
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
151 ，共1页
摘要：高中物理教学工作为高中重点课程，但由于物理课程较为枯燥，部分课程内容难以理解，需要教师设计物理模式为学生直观展示。本文从提升思维能力、提高教学直观性，两个角度对高中物理模型教学的重要性进行了分析。并从从生活化角度出发、构建教学情境、明确设计目标，三个方面对高中物理模型教学设计的策略进行了整理，希望为关注这一话题的人们提供了参考。
关键词： 高中 ； 物理模型教学 ； 教学情境
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在初三英语教学中应用研究性复习的策略探究
作者： 黄雯
机构： 贵州省黔西南州册亨县第三中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
150 ，共1页
摘要：中考是学生在初中三年学习之后对自己学习情况的一个检验，在面对中考的时候，无论家长、学生还是教师，不免有些紧张，所以教师在平时的复习过程中，一定要帮助学生放松心态，和学生一起制定合适的复习计划，使学生能够有条不紊地进行英语复习，以积极的态度迎战中考。研究性复习是一种新型的教学方式，其注重以学生为主体，调动学生自主复习的积极性和能力，帮助学生更好地内化知识。基于此，本文就研究性复习的概念进行了阐述，分析了传统初三英语复习的现状，提出了研究性复习在初三英语教学中应用的策略。
关键词： 初三英语 ； 英语教学 ； 研究性复习
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小议如何提高高中生的化学学习兴趣
作者： 郭红江
机构： 重庆市万州高级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
149 ，共1页
摘要：随着我国课程改革的深入进行，学生学习兴趣的培养被提升到教学日程上，成为当前最为重要的教学任务。对于高中化学科目来说，探索和研究学生感兴趣的任务，不断的改进课堂教学形式，优化课程体系，从文章中所提到的教学方法入手，延伸课程资源，激起学生内心强烈的热情，让学生更加主动地融入到课程的探索中，才能确保整体课堂教学效果的不断提升，这样一来才能成功的开启学生自主学习的大门，以不断的增强课堂教学的实际效果和水平。
关键词： 提高 ； 高中生 ； 化学 ； 学习 ； 兴趣
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刍议初中英语高效课堂的实施策略
作者： 顾倩
机构： 贵州省赫章县可乐中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
148 ，共1页
摘要：在初中英语的课堂教学中,我们更加注重高效课堂的教学。本文主要对高效课堂教学的实施策略进行探究,从三方面提出建议,包括创设自主学习氛围、更加注重合作探究的模式以及对激励评价机制的运用。最终达到挖掘学生潜力,提高学生语言运用能力的目的。
关键词： 高效课堂教学 ； 自主学习 ； 合作探究
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基于单元的阅读教学的实践与思考
作者： 冯亦芳
机构： 江苏省宜兴市行知实验学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
147 ，共1页
摘要：小学语文教育的目标在于为学生今后的发展奠定文化基础，然而在目前传统固有的教学模式下，小学语文阅读教学内容与形式，都过于单一。目前我国的语文课本都是根据单元进行划分的，将每个单位都设置一个对应的主题，将主题相同以及内容风格类似的文章进行整合，最终组成一个单元。要想提升小学语文阅读教学的质量，教师就需要改革以往的教学模式，从拓宽语文阅读学习层面、拓展语文阅读教学深度、提升语文阅读学习能力入手，而单元整合阅读策略在小学语文阅读教学中的应用有着显著的意义与作用。本文主要是对单元整体阅读教学的方法进行研究，希望能够为语文阅读教学提供更多的理论基础。
关键词： 小学语文 ； 单元阅读 ； 教学策略
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浅析如何在小学数学课堂教学中培养学生的有效思维
作者： 董苏敏
机构： 新疆额敏县糖厂小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
146 ，共1页
摘要：对于学生来说，数学是一门比较困难的课程，它包含了大量抽象的图形数字和较难的数学概念，这对于小学生来说不是一件容易学习的任务。且小学数学的学习要求学生具有一定的逻辑思维能力、空间想象能力和语言理解能力。而这些能力要不断培养和锻炼，确保学生在学习数学时不会显得吃力、费劲。因此，教师需要改变自己的教授和教学方法，提高学生对小学数学的兴趣和学习热情，进而使学生的思维能力得到锻炼。
关键词： 小学数学 ； 学生 ； 有效思维 ； 培养措施
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试论多媒体在初中物理实验课中的作用
作者： 代国彬
机构： 贵州省岑巩县水尾镇初级中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
145 ，共1页
摘要：信息技术的普及、多媒体技术的发展正在逐渐进入课堂教学中，因此在物理教学中引入多媒体技术已成大势所趋。传统的物理实验，学生通过实验操作,或者是通过演示实验,可以掌握或巩固所学知识,培养动手操作能力,提高思维能力、想象创造能力和理论联系实际能力,但在课堂上难以突破物理环境等时空的限制。信息技术的发展,将文本、声音、影像、视频、动画有机地结合在一起,则可以弥补传统媒体的局限性,可又缺乏可信度。由此,物理实验可根据内容和目的,选择恰当的技术手段和表现形式,做到传统媒体与信息技术的有机结合。
关键词： 多媒体课件 ； 辅助 ； 物理实验 ； 教学
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论初中数学创新课堂教学方法
作者： 陈振华
机构： 重庆市酉阳县桃花源中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
144 ，共1页
摘要：国家花大力气对学生进行文化知识的教学，一方面希望能够让知识丰富学生的头脑，使学生能够在学习文化知识的同时获得思想情感的提高，另外，还希望学生在学习的过程中创新能力增强，能够为国家的事业发展带来更加广阔的空间，能够研发出价值更大的产品。作为教师能够拓展学生的思维空间，让学生的思路能够别具一格非常重要。课堂是教师和学生交流活动的主要场所，教师一定要注重教学方法的革新，善于突破自己的教学特点，尊重学生的同时能够给自己的教学带来更多的启示。
关键词： 初中 ； 数学 ； 创新课堂 ； 教学方法
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优化小学数学课堂教学提高小学数学教学质量
作者： 陈英敏
机构： 呼和浩特市新城区满族小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
143 ，共1页
摘要：小学数学课堂教学方法需要依照全面素质教育的途径，明确主体和关键要素。学生是学习的主体，教师是教学的主体。按照学校的教学标准，实施有效的课堂教学，加强综合素质的培养和模式创新能力，提升小学数学课堂的综合教学质量水平。本文将针对小学教学优化的实施操作和提升标准进行分析，从实际情况出发，充分调动学生的情感意识和表达思想，以新的教学方法，加强学生的自信心，实施教学问题意识的培养，重视操作实践，优化数学课堂教学。
关键词： 小学数学 ； 课堂教学 ； 教学质量
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探究高中化学课堂中学生创新能力的培养
作者： 陈伟
机构： 重庆市忠县中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
142 ，共1页
摘要：随着我国教育教学体制的不断完善，创新型的教学思想逐渐浮出水面，成为学生创新能力培养的重要基础。本文结合高中化学课堂教学实践，全面研究学生创新能力培养的具体方法，不断的改善和调整教学进程，变革课堂教学的结构，从不同的角度进行知识的延伸和拓展，帮助学生深刻的领会化学课程的本质，以全面寻找到适合学生的正确路径，培养学生自主体验化学原理的意识，从而促使学生创新能力和思维的全面提高，以打造出高效优质的高中化学课堂。
关键词： 高中化学 ； 课堂 ； 学生 ； 创新能力 ； 培养
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和谐有序的初中音乐课教学设计研究讨论
作者： 陈黎萍
机构： 江苏省苏州市吴江区黎里中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
141 ，共1页
摘要：音乐作为义务教育的基础学科，其是落实和贯彻素质教育的重要渠道，教师在开展课堂教学中，要积极引入新方法、新理念和新手段，保证课堂的有序性和和谐性，带给学生更加愉悦的情感体验，提升课堂效率，发挥音乐学科的育人价值。
关键词： 初中阶段 ； 音乐课堂 ； 和谐有序 ； 教学设计
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简论高中物理教学中构建高效课堂的策略
作者： 蔡晓清
机构： 重庆市石柱中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
140 ，共1页
摘要：课堂教学在持续运行,促使高效课堂的构建策略与新课程标准的推进,紧密的结合在一起,确保课堂教学的各个层面展现出独特的魅力，以刺激学生的感官,吸引学生的注意力，让学生的整体学习效果得以持续的上升。作为高中物理教师，在实际的教学实践中认真的思考每个教学步骤，针对高效课堂构建的具体方法，探索有效的路径，结合学生学习中遇到的问题，灵活的进行内容的改进和完善，以学生为本，把实验探究教学，引入到课堂中，让学生对物理课程表现出浓厚的热情，从而提高学生的学习效率。
关键词： 高中物理 ； 教学 ； 构建 ； 高效课堂 ； 策略
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核心素养视域下初中数学高效课堂的构建策略
作者： 边俊秀
机构： 四川省泸州市叙永县水尾镇初级中学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
139 ，共1页
摘要：高效课堂意味着学生在较小的学习负担下，用更高的效率学习和掌握本节课的知识点。基于核心素养的初中数学教学模式，就是要关注学生的性格特点、学习特点，对传统教学模式进行变革和创新，通过优化教学设计、拓展教学资源等措施，营造一种轻松、活泼的课堂氛围，激发学生主动探究、热爱学习的意识，进而实现更高效率的学习。本文将对核心素养视域下初中数学高效课堂的构建进行简单的研究。
关键词： 核心素养 ； 初中数学 ； 高效课堂
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探究小学英语课堂中的创新策略
作者： 张闵
机构： 重庆市云阳县海峡小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
138 ，共1页
摘要：课堂教学的各个方面，需要通过创新型的策略得以推进，这样一来，才能更好的延伸课程资源，提高学生的整体能力和水平。作为小学英语教师，需要不断的进行课程的探索，打破应试教育所带来的弊端，彻底扭转课堂被动的状况，激发学生学习英语的热情，通过多元化的方式辅导学生进行深度的英语学习，有效的改善课堂教学环境，根据学生掌握英语的实际情况，变革课堂教学的形式，满足学生对英语课程的实际需要，以不断的培养学生的英语创新思维，提高课堂教学的效率。
关键词： 小学英语 ； 课堂 ； 创新策略
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关于小学语文和数学个性化作业设计论述
作者： 陈振练
机构： 贵州省惠水县第二小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
137 ，共1页
摘要：小学生的作业设计是教育教学继续开展和延展开展的方式。文章就当下小学语文和小学数学作业设计现状作为切入，分析了小学语文和数学个性化作业设计的意义，针对性提出了小学语文和数学个性化作业的设计策略。
关键词： 小学语文 ； 小学数学 ； 个性化作业 ； 设计
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探究初中语文阅读兴趣与能力的培养策略
作者： 赵青艳
机构： 江西省吉安市安福县城东学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
136 ，共1页
摘要：俗话说：“兴趣是最好的老师。”为了达到进一步提高学生语文阅读能力的目标，语文教师首先要唤起学生阅读兴趣，引导学生正确认识到拥有优秀阅读能力的重要作用和意义，引起学生重视。基于此，本文将对初中语文阅读兴趣和能力的培养策略进行探讨。
关键词： 初中语文 ； 阅读兴趣 ； 培养策略
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浅析小学语文写作教学策略
作者： 张亚男
机构： 新疆乌鲁木齐市第109中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
135 ，共1页
摘要：小学是学生学习知识的重要阶段，同时也是培养学生各方面能力的重要阶段，这一阶段的学生年龄较小，比较的贪玩好动，在学习的过程中容易被其他事物所吸引而分散注意力。在当前的小学语文写作教学中，学生常常出现无话可写的情况，而造成这一原因的就是学生在教师讲课时没有认真听讲，词汇量不够。对此，文章就如何提升学生的写作兴趣展开探讨，以期能促进学生的全面发展，为学生的学习奠定坚实的基础。
关键词： 小学语文 ； 四年级 ； 写作训练 ； 教学策略
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小学语文如何培养学生的信息能力
作者： 张宁
机构： 河北省衡水市故城县房庄镇房庄完小学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
134 ，共1页
摘要：每一个学生都是一个活的生命，他们有自己的思维方式，有自己的与众不同的见解，而课堂是学生思维最积极活跃的场所。这里经常有着学生灵活运用知识的创新思维爆发出的火花。这样的火花自学生中来，如果不被发现，则可能自生自灭，不成气候。如被老师发现并给予肯定的鼓励，则学生可能受到激励而发扬光大。教师一句赞美的话语，一个充满爱意的眼神，一个鼓励的动作，都会影响学生对学习产生积极的影响。教师对那些在创造活动中出现的合理的失败与挫折要给予宽容。同时注意发现和肯定学生在已经失败的创造过程中体现的创造热情和创造精神。当学生创造有所成功时，教师更要巧借学生创造成功的产物，让他们体验创造成功的喜悦，激发他们向新的目标迈进
关键词： 创新 ； 信息技术 ； 获取信息 ； 处理信息
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浅析小学语文教学创新策略
作者： 张丽娟
机构： 新疆乌鲁木齐市第109中学
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
133 ，共1页
摘要：小学五年级的学生虽然已经具备了一定的学习能力，但部分学生在学习时仍然没有掌握正确的学习方法，导致教学效率难以得到有效的提升。对此，语文教师就要积极转变传统的教学观念，创新教学方法，让学生能够成为一个更加出色的语文学习者，进而提升学生的学习效率，为学生的学习奠定坚实的基础。
关键词： 小学语文 ； 课堂教学 ； 教学方法 ； 创新策略
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试论小学语文教学中趣味性识字的方法
作者： 余小亚
机构： 重庆市石柱土家族自治县第四小学校
期刊 《爱情婚姻家庭·下旬》
2021年03期
132 ，共1页
摘要：小学生需要学习的内容有很多，其中识字教学是最基础的内容，也是贯穿整个小学阶段的任务。让学生能够在阅读学习中识字，能够在识字的过程中增强识字能力，通过识字活动能够更加准确的理解汉字所要表达的含义，能够灵活性的进行造句也属于识字教学的范畴是小学教师的任务。识字教学是非常枯燥的，因为识字活动中需要加强对汉字音形义的理解，需要学生去进行组词、认读、拼写，这些过程对于专注时间较短的在小学生来说，确实很难实现。素质教育下的小学语文教师要努力打破这种传统的教学模式，本着通过识字教学提高学生独立识字的能力的目的，激发学生的识字兴趣。
关键词： 小学 ； 语文教学 ； 趣味性 ； 识字 ； 方法
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