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跨学科实践教学的探索与实践——以“探究气体浮力”为例
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尹德都
余东
李连登
韩雪
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2025年11期 |
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融合手机传感器的实验设计与实践——以Phyphox光传感器应用为例
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李晗
王春艳
明亮
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2025年09期 |
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基于5E模式的“静电的防止与利用”教学设计
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王慧
张铭洋
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中学物理教学参考
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教学时空_教学设计
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2025年05期 |
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关注特殊状态 创造性解决问题
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靳路军
范福生
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中学物理教学参考
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课程资源_习题研究
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2025年03期 |
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基于STEM理念的“探究安培力大小”跨学科实践
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王剑
徐露洁
夏恒
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2025年02期 |
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基于音乐智媒技术的多模态教学实践——以“时间像小马车”课件设计为例
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彭胜康
陈瑾
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2025年08期 |
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基于英语学习活动观的词汇和对话板块整合策略——以人教版PEP英语三年级上册Unit 4 Part B Let’s talk & Let’s learn为例
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王一迦
朱红丽
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课程教材教学研究(上半月刊)
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教改动态
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2025年04期 |
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渗透爱国主义教育的高中生物学作业设计
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郭梓淇
马雯钰
施海燕
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2025年24期 |
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人教版初中生物学新旧教材对比分析——以“从细胞到生物体”为例
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陈晓薇
周书含
徐忠东
吴立清
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教材解读
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2025年23期 |
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借助情境沉浸式演绎的小组合作教学设计——以“食物的消化和营养物质的吸收”为例
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李倩怡
李书倩
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年21期 |
0 |
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初中生物学实践性长程作业的设计
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许晨
高学林
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年20期 |
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基于UbD模式的高中生物学概念教学探索——以“细胞中的元素和化合物”为例
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周书含
陈晓薇
徐忠东
吴立清
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年20期 |
0 |
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以科学史为素材的高考试题命题分析及备考建议
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金笑如
赵文婧
刘世恩
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中学生物教学
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考试与命题研究_试题分析
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2025年18期 |
0 |
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核心素养视域下指向STSE理念的生物学课堂实践——以“细胞中的无机物”一课为例
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卢钊
路梦雅
徐忠东
吴立清
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年17期 |
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BOPPPS教学模式在“伴性遗传”教学中的应用研究
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刘兴满
何蒙
王颖娟
罗充
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年15期 |
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高中生物学教学中渗透“健康素养”的教育实践研究——以《生物学·选择性必修1·稳态与调节》为例
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付家敏
张勇明
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_调查研究
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2025年15期 |
0 |
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7E教学模式在科学思维培养中的应用——以“自然选择与适应的形成”为例
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杨君婷
张吉斯
陈华
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_教学设计与案例
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2025年14期 |
0 |
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高中生物学探究性教学的问题设计
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钟瑷鲡
高学林
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_教学研究
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2025年14期 |
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0 |
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研学旅行视角下生态安全教育素材的挖掘与应用——以“生物与环境”为例
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马雯钰
杨小娜
石晓林
施海燕
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中学生物教学
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教育理论与教学研究_特别关注
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2025年14期 |
0 |
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IBDP视野下高中生物学实验教学创新设计——以“探究植物细胞的吸水和失水”为例
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程硕果
王伟
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2025年11期 |
0 |
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