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小学体育教学体态语言运用

冯代伟

青海省格尔木市金峰路小学

体态语言教学策略，使抽象的知识具体化，形象化，有助于学生形成感性知识，它发挥人与生俱来的潜能，以人为本，创造体态语言教学的学习氛围，提高课堂效率，促使学生主动学习，提高个人自身素质，提高科学文化修养和思想道德修养。
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【栏　目】 文体艺术
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 体态语言 ; 堂气氛 ; 学习效果 ; 充满自信
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第87页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]冯代伟. 小学体育教学体态语言运用[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 87.

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