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优化小学数学教学质量的策略探究

罗洪燕

南昌市昌北小学

作为基础学科的一门，能够培养学生独立思考的能力，还能够培养学生开拓的思维。尤其是在小学阶段，学好数学对以后的作用不言而喻。就目前而言，我国小学数学教育存在着一定的不足，这些不足影响着数学的教学效率，同时也制约着学生的全面发展。因此，本文就小学数学教育现状进行系统的分析，并且提出一定的政策建议使得小学数学教学达到优化的效果。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 小学数学 ; 教学现状 ; 优化
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第228页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]罗洪燕. 优化小学数学教学质量的策略探究[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 228.

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