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打开意象之门，探寻诗歌灵魂——浅谈意象教学法在高职高考诗词鉴赏中的运用

么禹斐

深圳市第三职业技术学校

古典诗词是我国文学艺术中万古流传的瑰宝，是高中语文的重要组成部分，也是高职高考中得分率较低的重点部分。对于基础并不牢固的中职生来说，意象教学法应该是诗词教学的较好途径，方便学生用较为容易的切入点来理解诗词。
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【栏　目】 理论研究
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高职高考 ; 古典诗词鉴赏 ; 诗词意象 ; 营造情境
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第385页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]么禹斐. 打开意象之门，探寻诗歌灵魂——浅谈意象教学法在高职高考诗词鉴赏中的运用[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 385.

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《打开意象之门，探寻诗歌灵魂——浅谈意象教学法在高职高考诗词鉴赏中的运用》

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