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基于核心素养的高中政治议题式教学对策

曾伟华

江西省赣州市第四中学

政治是高中阶段重要的课程之一，议题式教学模式在高中政治教学中的运用，能让学生在“议”中强化学生的认知，提升学生的思维品质，最终促使学生综合能力与素养的提高，有利于学生的综合发展。因此，本文对议题式教学的内涵和意义进行分析，并从高中政治核心素养入手，对高中政治议题式教学的对策进行了分析和探讨。
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【栏　目】 教育天地
【分　类】 文化、科学、教育、体育
【关键词】 高中政治 ; 核心素养 ; 议题式教学 ; 对策
【出　处】 《文渊·小学版》2020年10期 第305页 （共1页）

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文渊·小学版（2020年10期）

导出/参考文献
[1]曾伟华. 基于核心素养的高中政治议题式教学对策[J]. 文渊·小学版 . 2020(10): 305.

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