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一道绝对值函数参数范围问题的多解探究
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陈海燕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年05期 |
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“黄河流域水资源的可持续发展与利用”大单元教学设计
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厉玲
李泽熙
李新兵
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年05期 |
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境脉视角下“水的组成”教学实践
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黄波
符玲玮
龙娇
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年05期 |
0 |
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基于《鸿门宴》文化视角的深度学习策略
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刘洪涛
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教学案例
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2025年05期 |
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幼儿园渗透中华优秀传统文化路径探寻
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张瑞
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年05期 |
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构造三面角模型巧解新高考立体几何题
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郭兴甫
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年05期 |
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学习任务群视域下的核心知识教学——以《水浒传》整本书阅读为例
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卢刚
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年05期 |
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对《项脊轩志》中“借书满架”的多维解析
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吕俊峰
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年05期 |
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中华文明五个突出特性视域下——以《中外历史纲要（上）》第1-14课为例
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杨松云
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年05期 |
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课程思政融入高中数学教学的价值意蕴与实现途径
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罗文军
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教改动态
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2025年05期 |
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新教材生活化案例与物理规律应用的协同效应——以“牛顿运动定律的应用”为例
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虎伟
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课程教材
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2025年05期 |
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大思政背景下中职历史课程思政教学实践——以“隋唐政治演变与民族交融”为例
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苏若诚
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年05期 |
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在高中思想政治教学中融入爱国主义教育
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方远学
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年05期 |
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基于铸牢中华民族共同体意识导向的道德与法治大单元教学实践
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李慧
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课程教材教学研究(下半月刊)
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思政课建设
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2025年05期 |
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家长角色准确定位赋能幼小衔接策略
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许婕
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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园长课程领导力的提升策略
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何颖铻
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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从“观、记、思、说”谈教师听课有效性的提升
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张庆生
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课程教材教学研究(下半月刊)
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教师教育
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2025年06期 |
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关注条件约束 促进科学推理——以2025年浙江首考物理力学综合题为例
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沈卫
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年06期 |
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梳理知识体系 搭建思维通道——以初中语文学业水平考试“语言特点”的考查为例
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曾曦
王智慧
段琪磊
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课程教材教学研究(下半月刊)
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考试评价
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2025年06期 |
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“椭圆及其标准方程”教学实践与思考
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王天礼
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2025年06期 |
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