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关于提高小学数学课堂参与教学积极性的思考 杨完连 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 511 0
情境教学法在初中英语课堂中的有效运用 徐钰莹 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 537 0
基于初中生鉴赏文本语言思维习惯培养的研究 伍晓秋 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 509 0
刍议高中语文教学中传统文化的渗透 伍琳慧 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 457 0
高中语文教学中如何加强学生审美素养的培养 索晓晴 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 569 0
小学语文教学中信息技术的运用策略研究 孙玉梅 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 499 0
新高考环境下高中教师的守正与权变初探 任雪 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 623 0
初中物理实验教学中学生操作能力的培养策略 孟凡彩 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 514 0
构建高中英语高效课堂——“以生为本”活动课引发的思考 吕红红 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 480 0
学习卡在小学语文课堂教学中的运用研究 刘昆 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 544 0
小学语文教学方法研究 李惠红 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 554 0
合作学习模式在初中物理教学中的实践策略探讨 范卫斌 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 481 0
浅谈新课改下小学数学教学方法的创新 陈桂红 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 530 0
浅谈高中数学课前预习方式 童燕 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 581 0
浅谈“互联网+”在高中数学教学中的应用研究 薛梅 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 560 0
浅谈初中地理的探究式教学策略 周利 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 484 0
自主探究合作学习应用在高中政治课堂教学的价值 许玮 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 535 0
高中立体几何证明的方法探讨 钟培军 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 626 0
探究思维导图在初中历史教学的实践运用 孙樱僮 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 502 0
基于新高考下高中化学课“走班制”教学策略分析 马凤 文渊·中学版 教育天地 2021年03期 581 0
关于提高小学数学课堂参与教学积极性的思考
作者： 杨完连
机构： 岚县城关小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
298 ，共1页
摘要：伴随我国教学目标的深化改革，对小学数学的课堂教学效率提出一定的要求。现在小学阶段的数学教学目标，就是使学生在限定的课堂时间之内，可以获得最大程度上的学习效率，在短时间内对数学知识进行有效理解，并且愿意自主探究数学知识。教师需要与学生进行友好的沟通，创建完善的师生关系，为学生创造浓厚的数学学习氛围，激发学生对数学课堂产生思维探究兴趣。因此，小学教师在数学课堂的教学活动中，应使用多样性的教学方法，培养学生对小学数学教学的学习积极性。
关键词： 小学数学 ； 参与教学 ； 积极性
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情境教学法在初中英语课堂中的有效运用
作者： 徐钰莹
机构： 河北省沧州市第十三中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
297 ，共1页
摘要：情境教学法，顾名思义就是创造情境，使学生仿佛亲身经历一样，在情境中给学生展现具有现实意义的形象，从而激发学生的学习兴趣，使学生在学习的过程中提升抽象思维能力和逻辑思维能力。因此，英语教师可以在教学中巧妙地应用情境教学法，根据学生的实际情况和接受能力创设学习情境，在激发学生学习兴趣的同时，营造更轻松、愉快的课堂氛围，进而提升其学习效率和效果。
关键词： 情境教学法 ； 初中英语 ； 策略
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基于初中生鉴赏文本语言思维习惯培养的研究
作者： 伍晓秋
机构： 贵州省长顺县民族中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
296 ，共1页
摘要：随着我国社会经济的飞速发展，我国各界人士对于初中生的语文教育工作非常重视，语文阅读教学可以让学生在语文的知识海洋里翱翔，良好的语文阅读能力可以培养学生的心理健康，帮助其树立良好的人生观、价值观、世界观。同时良好的语文阅读可以提高初中生的语言组织能力，丰富人它脑海里的词汇量，学生阅读能力不仅影响着学生阅读水平，对学生语文知识的记忆有着很大的影响，以下就是根据初中生语文阅读教学中培养学生的文本语言思维习惯进行研究，结合现在国内外的初中语文阅读教学现状，提出相应的初中生语文教学中对学生阅读能力进行培养，改善初中生语文阅读能力的现状。
关键词： 初中生 ； 语文 ； 阅读教学 ； 培养 ； 研究
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刍议高中语文教学中传统文化的渗透
作者： 伍琳慧
机构： 湖南省湘西土家族苗族自治州吉首市民族中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
295 ，共1页
摘要：高中阶段的学习以及高考对于学生而言是一生中十分重要的时期，对于学生未来的人生发展有着重要作用，所以，相应的学校应充分承担起自身的义务和责任。在高中阶段的教学中，要求教师能够意识到培养学生核心素养的重要性，优化工作理念，让我国传统文化能够得到有效的传承，而不是仅仅在乎学业成绩的高低。因此，本文将针对高中语文如何更好地做好传统文化渗透工作，增加学生的文化底蕴展开研究，希望能够为相关教育工作人员提供思路，完善教学体系，推动我国教育水平的进一步提高，为国家培养出更加优秀的青少年人才。
关键词： 高中语文 ； 传统文化 ； 渗透
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高中语文教学中如何加强学生审美素养的培养
作者： 索晓晴
机构： 青海师范大学附属第二实验中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
294 ，共1页
摘要：高中阶段的语文教育更多的是需要教师去重点培养学生对于一片优秀文学作品的审美与鉴赏能力。教育能够入选高中教材的文章普遍都是文笔优美，具有一定的思想道德教育且质量优秀的优秀文章。高中语文老师需要做到的培养学生审美鉴赏能力的基础就是要从最简单的课本文章中入手，逐步引导学生能够对一篇优秀文学作品拥有自己的理解。
关键词： 高中语文 ； 教材审美元素 ； 审美情趣 ； 学生审美素养
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小学语文教学中信息技术的运用策略研究
作者： 孙玉梅
机构： 沈阳市铁西区太阳小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
293 ，共1页
摘要：如今我国逐渐进入了信息化时代，基本上各行各业都开始尝试应用信息技术。因此，小学语文教学同样需要不断创新，通过信息技术优化教学方法，引导学生更好地投入到学习活动之中，不断提高自身学习水平。本文探讨了小学语文教学中信息技术应用的一些个人的观点和看法。
关键词： 小学教育 ； 语文教学 ； 信息技术 ； 运用策略
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新高考环境下高中教师的守正与权变初探
作者： 任雪
机构： 黑龙江省哈尔滨市呼兰区第一中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
292 ，共1页
摘要：随着高考改革以及黑龙江省2020年开始实施的新课程改革的加快推进，对教师的要求也越来越高。高中教师既要坚守初心，又要通达权变，乘风扬帆，以使自己在改革浪潮正式来临之际尽快完成适应性转变，助力各项改革措施的贯彻落实并向纵深化发展。
关键词： 转变观念 ； 以人为本 ； 知行合一
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初中物理实验教学中学生操作能力的培养策略
作者： 孟凡彩
机构： 山东省日照市莒县小店镇中心初级中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
291 ，共1页
摘要：学生步入中学以后，不仅增加了历史、政治、地理等文科课程，也增加了物理、化学、生物等理科课程。与文科知识不同，理科知识不仅要求学生掌握理解文字，也考察学生的操作能力。本文主要立足于初中物理，研究其在实验教学中存在的问题，并探讨如何在实验教学中培养学生的操作能力。
关键词： 初中物理 ； 实验 ； 操作能力
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构建高中英语高效课堂——“以生为本”活动课引发的思考
作者： 吕红红
机构： 山西省兴县友兰中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
290 ，共1页
摘要：高中英语教育目的是为了培养更多的人才，不断提高学生的英语学习素养，毕竟当今英语是国际通用语言，学好一门英语是为将来开拓更多的发展道路。高中英语老师的作用一定要引起重视，要灌输以生为本的理念，学校和教师都应该重视这个理念，而不仅仅是停留在枯燥的理论知识的教学当中，应该与生活相融合。用具有创新性的方法来激发学生对英语学习的兴趣，让被动学习成为主动接受，让英语课堂充满语言的魅力，让英语课后充满对于英语的见解与探讨，只有这样，高中英语课堂才会提高效率，提高水准，学生才能真正掌握英语的真谛。
关键词： 高中英语 ； 以生为本 ； 思考分析
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学习卡在小学语文课堂教学中的运用研究
作者： 刘昆
机构： 秦皇岛经济技术开发区第二小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
289 ，共1页
摘要：小学语文教育是培养学生综合能力的基础，在小学教学体系逐步成熟的情况下，小学语文应该着手师生能有多沟通的教学方式进行学习的促进。随着新课改革的推行，学校对这种促进方式也越来越提倡，在语文教学中尤为突出，也陆续在多个院校开展。由于这种模式还处于过渡期，还没有做到完全普及与执行。学习需要先让学生产生兴趣，用有效的教育方式激发学生对学习的欲望，小学语文学科，语文教师应积极引导创新。学习卡是一种不错的教学方式，具体应该采用什么样的方式才能达到这一效果，需要进行有效的研究和探讨。
关键词： 学习卡 ； 小学语文 ； 教学运用
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小学语文教学方法研究
作者： 李惠红
机构： 山西省岚县城关小学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
288 ，共1页
摘要：在小学语文教学中，要注重帮助学生拓宽学习视野，在潜移默化中积累语言素材。老师要根据学生的学习特点进行分析，注重难易程度的调整，基于教材内容为学生创设情境、创造良好的学习氛围，推进语文能力提升。
关键词： 小学语文 ； 课堂教学 ； 方法研究
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合作学习模式在初中物理教学中的实践策略探讨
作者： 范卫斌
机构： 山西省沁县第五中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
287 ，共1页
摘要：合作探究式的物理教学模式能够从根本上改变传统物理课堂枯燥的现状，增加课堂活跃度，从而进一步对课堂教学模式进行优化和调整，使物理课堂教学的教学效果得到进一步提高，让学生更加乐于学习物理课堂知识，更好地对初中物理知识进行掌握和把控。本文对物理合作探究的学习的教学水平的提高有着促进意义。
关键词： 合作学习 ； 初中物理 ； 实践策略
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浅谈新课改下小学数学教学方法的创新
作者： 陈桂红
机构： 沈阳市铁西区启工二校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
286 ，共1页
摘要：小学数学教学内容，教师要基于新课改教育思想，主动对教学方法进行创新，为学生建构高效数学课堂学习模式，如师生民主互动课堂、小组高效合作课堂、任务驱动探究课堂、数学思想渗透课堂、生活事例体验课堂等，从多个视野入手尝试教学改革，培养并提高小学生数学核心素养。本文就新课改下小学数学教学方法的创新现实路径进行分析探讨。
关键词： 小学数学 ； 新课改 ； 教学方法 ； 创新路径
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浅谈高中数学课前预习方式
作者： 童燕
机构： 重庆市渝北中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
285 ，共1页
摘要：数学的预习是否有效取决于两个主要因素：即学生有没有掌握预习方法和教师有没有在学生的预习基础上设计有针对性的课。所以，要使预习更有效地促进课堂教学，关键在于教师能指导学生掌握正确的预习方法和设计有针对性的课。
关键词： 预习 ； 有效性 ； 方法 ； 问题串
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浅谈“互联网+”在高中数学教学中的应用研究
作者： 薛梅
机构： 重庆市渝北中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
284 ，共1页
摘要：教育领域的改革需要不断推进才能够保证知识的发展顺应时代潮流，让学生们在不同的时代背景下利用最好的学习工具和学习理念来帮助自己提升综合素质。课堂的教学模式如何更加适合学生需要、扩展学生学习需求是现阶段高中教学需要解决的问题之一，多元化、个性化的教学模式在二十一世纪备受人们青睐。高中数学是高中阶段非常重要的学科，利用互联网技术来帮助高中生学习数学能够更好地提升学习效果。本文将依据互联网的特点提出几点高中数学教学的策略。
关键词： 互联网+ ； 高中数学 ； 课堂教学 ； 策略研究
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浅谈初中地理的探究式教学策略
作者： 周利
机构： 重庆市涪陵第十四中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
283 ，共1页
摘要：在当前的教育背景下，新课改的趋势不断加强，对教师和学生的影响也在不断增加。部分教师在新课改理念的指引下，开始重视学生的课堂参与度，但是教师运用的教学方法并没有从根本上推动学生进行自主思考，导致教学效果不太理想。探究式教学作为一种新型的教学方法，其在初中地理教学中的应用有利于弥补传统教学模式的不足，能够充分展现地理学科的价值。基于此，广大教师应当深度理解探究式教学的内涵，树立以学生为本的教学理念，探究和运用探究式教学的有效方法，以全方位培养学生的个人素养。
关键词： 初中 ； 地理 ； 探究式
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自主探究合作学习应用在高中政治课堂教学的价值
作者： 许玮
机构： 安徽省六安第一中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
282 ，共1页
摘要：高中阶段的政治课程相对复杂，知识点较多，如果采用传统单一的教学模式，就无法提高学生的学习成绩。作为高中政治教师，就需要将自主合作学习教学模式引入其中，让学生能够有自主的学习能力，找到属于自己的学习方法，提高学习能力与成绩，获得良好的发展。
关键词： 高中政治 ； 自主合作 ； 教学模式
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高中立体几何证明的方法探讨
作者： 钟培军
机构： 四川省汶川中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
281 ，共1页
摘要：在新课改被普遍推广的当下，高中数学立体几何教学方式也发生着较大的变化，老师在教学的过程中，从传统化的片面教学转化为了目前的全方面立体化教学方法，这将有效提高学生的空间想象能力以及逻辑思维能力。本文对高中立体几何证明的几种方法进行了总结和分析，希望此次分享可以为广大高中学子学习高中立体几何证明带来参考。
关键词： 高中立体几何 ； 证明 ； 方法
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探究思维导图在初中历史教学的实践运用
作者： 孙樱僮
机构： 榆树市新立镇中学校
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
280 ，共1页
摘要：随着现在社会发展的不断进步，中国教育事业也跟着不断创新，越来越多的有用的教学手段慢慢被挖掘，并且在教学实践中获得了普遍的使用和扩大，也有很多的学校在教学中取得了很大的提升。其中思维导图也是现在的一种新的教学方式，思维导图的降生和应用，为中国教育工作的发展充分发挥了很大效率，加紧思维导图的有用应用依然成为新时代教育事业发展的重大工作。历史学科在初中时段具有很大的教学地位，然而历史教学并不是想象的那么好，以至目前还存有一些很大问题，这就更需要我们巩固增加思维导图的应用，运用思维导图到课堂教学中，以促进提高初中历史教学的水平。文章主要探索思维导图在初中历史教学的实践运用。
关键词： 初中历史 ； 探究思维导图 ； 实践应用
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基于新高考下高中化学课“走班制”教学策略分析
作者： 马凤
机构： 四川省阿坝州汶川县汶川中学
期刊 《文渊·中学版》
2021年03期
279 ，共1页
摘要：“走班制”的教学方法是我国基于新高考背景下的全新的一种教学手段，利用“走班制”的教学方法能够根据学生的实际情况对学生进行分层教学，确保教师在教学过程中根据学生的能力水平设计不同的教学活动，让学生在走班制的教学环境下对教师所设计的对应的教学活动能够更容易理解所学的知识点。基于新高考背景下，对高中化学课“走班制”的教学提出了新的要求和理念，因而，本文主要对高中化学课基于“走班制”的教学从不同的角度提出了相应的策略。
关键词： 新高考 ； 高中化学课 ； “走班制” ； 教学策略
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