|
|
小学语文课堂评价的实践探究
|
吴红
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
考试评价
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
巧搭创作支架 妙启思维灵泉——基于支架理论的小学语文高年级习作教学研究
|
周明惠
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年12期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文想象作文的逻辑建构
|
蔡明
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元整体教学视域下的整本书阅读作业设计——以《中国古代神话》为例
|
胡燕妮
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文跨学科学习活动设计与实践——以《京剧趣谈》一课为例
|
阮大鹏
余敏
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文游戏化教学：价值、原则与达成路径
|
陈俊红
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
语文大单元教学实施路径探究——以统编语文五年级上册第三单元为例
|
蔡柳红
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
“1+X”阅读模式下古代神话教学实践与探索——以《精卫填海》教学为例
|
陈俊红
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
课堂实践
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
“教—学—评”一体化理念下的学生阅读测评探微
|
柯宗珠
|
课程教材教学研究(上半月刊)
|
教改动态
|
2024年05期 |
0 |
0 |
|
|
|
“闲笔”细读:中学语文叙事性文本教学新探
|
刘璐婷
|
语文教学与研究
|
博硕论坛
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
有趣·有料·有义——“双减”背景下小学语文创新型作业设计取点
|
李百玲
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
论中学语文契诃夫小说批判性阅读教学
|
傅守祥
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年11期 |
0 |
0 |
|
|
|
大单元教学背景下小学语文作业设计的策略
|
赵明明
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年10期 |
0 |
0 |
|
|
|
初中语文教材中老舍作品语言的研究
|
徐蕴洋
|
语文教学与研究
|
博硕论坛
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
统编小学语文教科书革命传统选文的现实样态、时代挑战与推进理路
|
钟国玉
|
语文教学与研究
|
教材
|
2024年09期 |
0 |
0 |
|
|
|
《春节童谣》插图细部商榷
|
杜少凡
|
语文教学与研究
|
教材
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
单元整体教学中略读课文的“型”“用”例构
|
郇克会
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年07期 |
0 |
0 |
|
|
|
小学语文故事教学的育人价值与实践路径
|
邱斌宁
|
语文教学与研究
|
聚焦与思考
|
2024年06期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学语文教学视域下的《骆驼祥子》导读
|
徐燕来
|
语文教学与研究
|
课堂教学
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
|
|
中学语文教学中贬谪文学作品的处理策略
|
薛小凤
|
语文教学与研究
|
教材
|
2024年02期 |
0 |
0 |
|
赣公网安备 36012102000372号
|
赣B2-20210313
|
技术支持：道然科技
互知学术
全科互知
在线阅读
下载
引用