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指向中小学全员导师行动实践的教育家精神培育 刘钦腾 现代教学 聚焦_教育家精神引领中小学德育队伍建设 2024年22期 0 0
初中思政课强化中华优秀传统文化教育之逻辑维度与行动策略 吴宝席 张宜兴 现代教学 聚焦_中华优秀传统文化教育 2024年20期 0 0
中华优秀传统文化教育的学生视角与区域行动 刘亚鹏 现代教学 聚焦_中华优秀传统文化教育 2024年20期 0 0
依托项目研究全面深化基础教育课程教学改革的区域实践 周敏华 现代教学 专题研究 2024年19期 0 0
学校心理健康教育一体化建设的时代要求与上海行动 李正云 现代教学 聚焦_大中小学心理健康教育一体化 2024年12期 0 0
幼儿发展优先理念下幼儿园推进户外游戏的实践探索 陈胜宇 现代教学 教学研究_教法新探 2024年11期 0 0
助力学校发挥协同育人主导作用的区域行动——以上海市杨浦区为例 徐群 现代教学 聚焦一_学校家庭社会协同育人 2024年Z2期 0 0
德育统领五育融合 涵养时代新人——徐汇区“五育融合”育人工程的创新实践 浦正权 现代教学 本刊专稿 2024年Z1期 0 0
“情境性迭代”:循证课堂教学改进模式的实践探索 汤博闻 孙芫 中小学管理 本刊视点 2024年12期 0 0
培植社会责任感的跨学科主题学习探究 段苏泉 左璜 课程教学研究 专题研究 2024年10期 0 0
浅谈学校教育管理的“五个面向” 陆晓阳 华夏教师 学校_学校管理 2024年36期 0 0
以“善”润心 以“笃”践行——江苏省兴化市楚水实验学校“润心”行动实践研究 孙秋勇 华夏教师 学校_学校管理 2024年33期 0 0
以疑促学提高课堂教学质量的行动研究 许津 华夏教师 课程_课题研究 2024年30期 0 0
科学家精神引领下的农村高中育人模式构建与实践 高发圣 华夏教师 学校_学校管理 2024年13期 0 0
“园圆e家”党建行动引领园所文化建设的思与行 吴燕 马洁 华夏教师 学校_基层党建 2024年09期 0 0
生物学教材中爬行动物主要特征的分析与理解 陈小方 周长发 生物学教学 教学参考 2024年06期 0 0
精准众筹:走向教育共富的城乡共建体帮扶行动研究 侯军波 葛林高 小学教学参考 校本建设 2024年30期 0 0
生命世界的辩证法——基于行动元理论解读《老人与海》 董赟 余虹 中学语文教学 备课·设计_文本研读 2024年05期 0 0
协商与善治:现代学校发展的治理逻辑 杨小微 卢星光 人民教育 政策 2024年Z2期 0 0
教育强国建设中区域推进拔尖创新人才早期培养的路径选择 李建民 人民教育 教育强国建设大家谈 2024年21期 0 0
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