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刍议小学班主任实施德育教育的方法
杨华军
爱情婚姻家庭·上旬
德育教育
2021年12期
738
0
基于课程思政的《3DS MAX》课程教学改革研究
梁芳
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2021年12期
854
0
建构以儿童发展为主的生活化课程的实践思考
张永娟
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2021年12期
805
0
互动教学模式在小学数学中高年级教学中的融合运用
马得财
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2021年12期
799
0
谈核心素养教育背景下的高中政治教学
杨剑
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2021年12期
749
0
浅析小学英语课堂互动模式的教学策略
杨华军
爱情婚姻家庭·上旬
课程教学
2021年12期
792
0
生本理念下的小学语文高质课堂的构建
王锦绣
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
725
0
传统文化在小学语文课堂中的渗透策略探究
冯慧妍
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
756
0
新课改背景下的小学语文教学提效策略
周建红
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
752
0
高中语文课堂教学存在的问题及对策研究
钟勇明
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
747
0
论小学语文“生活化”教学
张丽丽
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
741
0
智慧课堂在小学语文个性化学习中的实践与运用
孙燕
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
803
0
小学语文中段作文仿写教学训练策略
苏小明
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
807
0
随笔在小学语文习作教学中的实践运用
马玉芳
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
752
0
谈小学语文阅读教学策略
靳荣
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
757
0
在绘本阅读活动中促进儿童多元智能的发展
何雨珊
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
761
0
融合人文情感教语文，激发“后进生”的学习潜能
陈秋夷
爱情婚姻家庭·上旬
语文教育
2021年12期
794
0
漫谈小学数学开放式教学
赵晓芳
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2021年12期
720
0
探究小学英语口语教学的有效策略
张颖
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2021年12期
822
0
小学数学培养学生简便运算教学的方法
张楠
爱情婚姻家庭·上旬
基础教育
2021年12期
758
0
刍议小学班主任实施德育教育的方法
作者：
杨华军
机构：
重庆市云阳县洞鹿乡洞鹿小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
105-106 ，共2页
摘要：在开展小学班主任的工作时，我们要注意做到“以德为本”。首先“五育并举”目标中，德育处于第一位，能够有效的实施德育教育才能够让学生在完成其他学习活动的过程中有明确的方向，有长效化的内驱力。为了让学生积极地跑一场“人生马拉松”，我们就需要做好德育教育。再有小学生正处于启蒙期，这种启蒙应该是全面的启蒙，学生能够以积极地视角来审视问题，才能够一直保持良好的心态与可持续发展的能力，才能够保持强烈的求知欲。小学班主任和学生之间的关系最为紧密，虽然没有血缘关系，但是，班主任无疑是小学生最信服的人。以德育教育为基础构建对话平台，可以让班主任与学生之间的关系变得更加紧密，各项管理活动必然可以有效的进行。
关键词：
小学班主任 ；
实施 ；
德育教育 ；
方法
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基于课程思政的《3DS MAX》课程教学改革研究
作者：
梁芳
机构：
怀化职业技术学院
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
103-104 ，共2页
摘要：新时代教育背景下，高职学生的思想教育不仅是思政课的任务，也是专业课的任务。本文对室内艺术设计专业的《3DS MAX》课程的概况、存在的问题进行了分析，提出了基于课程思政的课程改革措施。
关键词：
课程思政 ；
教学改革 ；
3DS MAX
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建构以儿童发展为主的生活化课程的实践思考
作者：
张永娟
机构：
江苏省淮安市盱眙县明祖陵镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
101-102 ，共2页
摘要：生活是课程的来源，是各类教育的基础和出发点，更是儿童教育实施的重要场所。幼儿园课程需要从幼儿的生活经验出发，追随幼儿的生活轨迹，回归幼儿的生活本源。本文具体阐述课程、生活、儿童的关系，并提出幼儿园课程回归生活的可行性策略，以充分尊重幼儿的发展规律，进一步激发幼儿的学习兴趣，并真正落实儿童发展主体的地位，促进幼儿更加积极主动地探索世界。
关键词：
幼儿园课程 ；
回归生活 ；
儿童发展 ；
实践思索
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互动教学模式在小学数学中高年级教学中的融合运用
作者：
马得财
机构：
甘肃临夏康乐县半坡小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
99-100 ，共2页
摘要：新课改下的小学数学教学必须重视对学生思维、数学素养的训练，以计算为主体的教学模式已经无法发挥育人作用。在设计教学方案的过程中，必须保障学生全身心地参与课堂教学，借由高效、科学的师生互动实施教学方案。高年级小学生的数学思维与独立意识正在逐渐发展，设计互动性、开放性更强的数学教学模式，才能满足学生的数学学习需求。本文分析了互动教学模式的应用价值，探讨将互动教学模式应用到小学数学中高年级教学中的有效方法。
关键词：
互动教学模式 ；
小学数学 ；
中高年级 ；
融合应用
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谈核心素养教育背景下的高中政治教学
作者：
杨剑
机构：
重庆市秀山县第一中学校
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
97-98 ，共2页
摘要：在开展高中政治教学的过程中，我们可以发现，教材资源的内容越来越丰富，而我们在现实生活中面对的问题也越来越复杂。课本上的内容我们还可以划分重难点，以一张试卷来评定学生对于书本知识的掌握情况，但是，我们却不能以这种方式来评估学生是否具备极高的社会适应能力。我们需要学生能够拥有解决现实问题的能力，并且拥有可持续发展的能力。在当前的双减教育背景下，我们需要审视的问题更为多元，不仅仅教师要不断地提升自己的教育能力，还需要和学生、学生家长、社会助教人士生成合力，给学生一个“可学”、“可感”、“可创”的学习空间，让学生拥有“乐学”的体验。
关键词：
核心素养 ；
教育背景 ；
高中 ；
政治教学
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浅析小学英语课堂互动模式的教学策略
作者：
杨华军
机构：
重庆市云阳县洞鹿乡洞鹿小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
95-96 ，共2页
摘要：小学英语是小学阶段的一门学科，对于学生的学习习惯和学习意识的培养有一定的促进性，作为小学英语教师要善于组织课堂活动，让学生的英语学习实践性增强。小学生的年龄较小，再加上在日常生活中缺少英语交流的环境，给小学生的学习带来更大的困境，教师是学生学习道路上的促进者，要能够为英语学习带来一定的情境，通过宽松的氛围创设，让学生的英语学习更加具有游戏性，也给学生的英语学习带来更多的启示。
关键词：
小学 ；
英语 ；
课堂互动模式 ；
教学策略
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生本理念下的小学语文高质课堂的构建
作者：
王锦绣
机构：
海南师范大学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
92-94 ，共3页
摘要：素质教育理念下，衍生出了全新的生本教育理念。这一教学理念重点提出要在教学过程中突出学生课堂主体位置，重点关注学生学习兴趣、学习能力的有效提高。生本教育理念的渗透与实施对我国素质教育体系的完善与建立具有积极的影响。然而当前教师没有意识到语文学科对于小学生学习的重要意义，在教育过程中仍然采取传统教学观念和方式，导致整个教学课堂十分不理想，也限制了学生主动学习意识的发展。因此，本文提出了小学语文课堂中渗透生本理念的有效方法与路径。旨在达到高效语文课堂目标。
关键词：
生本理念 ；
小学语文 ；
高质课堂 ；
教学困境 ；
教学对策
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传统文化在小学语文课堂中的渗透策略探究
作者：
冯慧妍
机构：
海南师范大学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
89-91 ，共3页
摘要：传统文化是在一个民族的传承过程中形成并保留下来，并由后人代代相传的具有民族特色的优秀文化。中国是一个有着悠久历史和文化遗产的国家。在中国几千年的发展历史中，我们创造了灿烂的文化。随着经济全球化的加速，文化入侵现象越来越严重，侵蚀着人们的意识形态。因此，我们应该宣传中国优秀的传统文化，让它发光。在小学语文课堂教学中，传统文化的融入将有效提高小学生的文化素养，培养其优秀的道德品质，提升其综合素养。本文着重分析传统文化进入小学的现状，旨在帮助小学教育有效吸纳中国传统优秀文化。
关键词：
传统文化 ；
小学语文 ；
渗透
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新课改背景下的小学语文教学提效策略
作者：
周建红
机构：
江西省樟树市药都小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
87-88 ，共2页
摘要：随着新课程改革的不断落实与推进，我国的教育领域，尤其是语文教育领域在教育理念方面已经发生了崭新的变化：从原本以“教师”为中心到以“学生”为中心，学生在课堂教学后在思想和精神上发生了教师所期望的转变与提升，这不仅是教师教学的完美实现，也是学生个人阶段性的完美发展。因此，教师需要从“课堂”这个关键点入手，思考如何才能够充分地运用时间与教学手段来满足学生的需求和社会的需求。下面笔者就这个问题展开论述。
关键词：
小学语文 ；
语文教学 ；
提效策略
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高中语文课堂教学存在的问题及对策研究
作者：
钟勇明
机构：
江西省宜春市万载县第二中学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
85-86 ，共2页
摘要：高中语文是对学生语言积累和表达能力的综合教学。因此，优化高中语文课堂教学策略需要充分为学生创设自主语言表达环境，将教学环节以贴近学生认知途径和探究学习目的的方式来呈现。同时，在教学实践过程中，融合创新教学风格，真正提升学生在语文教学中的自主参与度，不断深化高中语文课程教学改革。
关键词：
高中语文 ；
课堂教学 ；
优化策略
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论小学语文“生活化”教学
作者：
张丽丽
机构：
内蒙古鄂尔多斯市东胜区第十一小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
83-84 ，共2页
摘要：语文的外延与生活的外延是相等的，生活有多广阔，语文就有多广阔。语文就是为适应生活而服务的，学语文是为了更好地适应生活。因此，语文教学要努力营造大的语文环境，面向学生广泛的现实生活世界，让小学语文教学生活化。
关键词：
小学语文 ；
生活化 ；
教学
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智慧课堂在小学语文个性化学习中的实践与运用
作者：
孙燕
机构：
青岛西海岸新区海军小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
81-82 ，共2页
摘要：基于互联网背景下，越来越多的新型教育教学方法应用在小学课堂上，尤其是智慧课堂，能让教育资源得到有效延伸，保证教学方法的多元化，充分对学生的学习兴趣进行激发，让学生能自主融入到教学活动中。小学语文是较为基础的学科，教师在教学期间，应该合理地对智慧课堂加以运用，科学制定教学计划，让小学语文教学能彰显个性化特征，保证教学效率和质量在整体提高的同时，学生还能养成良好的语文素养。
关键词：
智慧课堂 ；
小学语文 ；
个性化学习 ；
应用
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小学语文中段作文仿写教学训练策略
作者：
苏小明
机构：
甘肃临夏康乐县半坡小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
79-80 ，共2页
摘要：在小学语文的课堂中，作文教学工作的进行尤为重要，但是作文的创作对于学生语文综合素质水平的要求极高，部分学生因为对于语文课堂的学习缺少兴趣，因此作文素材的积累较少，在创作时大部分的内容以流水账为主，作文的内容缺少一定的营养，对于学生的个人发展没有任何帮助。因此教师在进行课堂教学时应当重视学生写作技能的培养，比如让学生结合课文的部分段落进行仿写训练，让学生能够根据不同的主题进行创作，从而利用这种方式提升学生的写作技能。
关键词：
小学语文 ；
中段作文 ；
仿写教学 ；
训练策略
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随笔在小学语文习作教学中的实践运用
作者：
马玉芳
机构：
甘肃临夏康乐县半坡小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
77-78 ，共2页
摘要：语文课程的学习伴随学生成长，作文的创作也随着学生年级的提升，难度也开始加大，学生因为缺少好词好句的积累，因此在进行作文创作时缺少能够运用的文字内容，从而导致作文如流水账一般，缺少生动形象的文字。针对以上情况，教师可以根据学生的能力展开作文训练。比如教师可以让学生利用随笔的方式进行习作的训练，让学生自由选择生活中的经历进行作文的撰写，随意的展开创作和记录，从而利用这种方式让习作练习走进学生的日常生活。
关键词：
随笔 ；
小学语文 ；
习作教学 ；
实践运用
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谈小学语文阅读教学策略
作者：
靳荣
机构：
内蒙古自治区包头市九原区沙河第六小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
75-76 ，共2页
摘要：小学语文教学最重要的任务就是培养小学生的阅读习惯，提高阅读能力小学阅读教学的重点就是培养学生对文章的基本感受能力和理解能力，对文学作品的欣赏能力和评价能力。
关键词：
语文教学 ；
阅读教学 ；
兴趣培养 ；
能力提高
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在绘本阅读活动中促进儿童多元智能的发展
作者：
何雨珊
机构：
江苏省盱眙县桂五镇中心幼儿园
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
73-74 ，共2页
摘要：绘本对于幼儿的发展是不可或缺的。在绘本阅读中以知识为目标，开拓幼儿视野；在绘本互动中以问题为契机，培养幼儿思维；在绘本思考中以感情为主线，涵养幼儿性情；在绘本合作中以表达为抓手，提升幼儿能力。在绘本活动中，从多个角度关注幼儿的成长，促进幼儿多元智能的发展，从而提升幼儿的多种学习能力，促进幼儿全面健康成长。
关键词：
幼儿 ；
绘本阅读 ；
活动 ；
多元智能 ；
发展
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融合人文情感教语文，激发“后进生”的学习潜能
作者：
陈秋夷
机构：
江苏省盱眙县第一小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
71-72 ，共2页
摘要：小学语文教师在以“立德树人”为理念的教育过程中，要充分关注全体学生的发展情况。为了所有所学的全面发展，要充分重视后进生的转变工作。结合教育实践精心设计教学环节，激发后进生的学习兴趣。耐心做好个性化辅导，培养后进生的语文能力。细心关注学生的成绩与心理变化，激发后进生的学习自信心。用心陪伴学生成长，激发后进生的学习潜能。
关键词：
人文 ；
情感 ；
小学语文 ；
后进生 ；
潜能
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漫谈小学数学开放式教学
作者：
赵晓芳
机构：
内蒙古乌海市海勃湾区第四小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
69-70 ，共2页
摘要：时代在呼唤着创新，教师要培养创新型人才，就必须以课堂为主阵地，组织有效的教学过程。而有效教学的真谛就是教师必须从实施课堂教学的开放做起。通俗地讲，实施课堂教学开放的指导思想并不是寻找适合教育的人，而是寻找适合人可持续发展的教育。
关键词：
开放 ；
有效 ；
发展
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探究小学英语口语教学的有效策略
作者：
张颖
机构：
江苏省盱眙县第一小学
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
67-68 ，共2页
摘要：英语是一门交际语言，培养学生的口语表达能力是英语教学的重要目标。在小学英语教学中，教师要运用一些有效策略不断培养学生的英语口语表达能力，为他们今后的英语学习奠定坚实的基础。本文就如何培养小学生的英语口语表达能力简单分析，阐述了小学口语教学的意义以及在教学过程中的具体操作过程。教师需要结合于小学生身心发展规律，为学生制订科学合理的英语口语教学方案，提高学生的英语交流自信心，促进小学生能通过英语进行交流。
关键词：
小学英语 ；
口语教学 ；
培养策略
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小学数学培养学生简便运算教学的方法
作者：
张楠
机构：
内蒙古包头市包钢七小
期刊
《爱情婚姻家庭·上旬》
2021年12期
65-66 ，共2页
摘要：随着新课程改革在各阶段教育教学中的进一步推进，各阶段的教育工作者也逐渐意识到培养学生的全面发展。对于目前小学阶段的数学教学来说，此阶段教学质量的高低将会直接影响到学生未来的数学学习和发展。但是由于大部分教师的教学观念中还存有以往的教学思想，枯燥、单一就成为了学生在数学课堂教学中为感受，而这种教学思想的弊端也愈发凸显，这就导致学生即使理解了数学，但还是按照自己的运算方式进行解答数学题目，同时也降低了学生解题速率。
关键词：
小学数学 ；
简便运算 ；
方法
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