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拔尖创新人才的早期特征与培育：创新品格的视角 师保国 单宏宇 人民教育 封面主题_厚植创新人才培养沃土 2024年12期 0 0
日本超级科学高中培养拔尖创新人才的经验与启示 李玲玲 李梦媛 人民教育 全球 2024年02期 0 0
童享德育：早期道德教育优化的一种可能路径 刘长海 李健 教育科学研究 德育与心理 2024年05期 0 0
学生心理问题早期识别的四个评估维度 戴翕昀 福建教育 思考 2024年50期 0 0
基于意义建构理念开展早期阅读活动的策略 郭咏梅 福建教育 教学_剖析 2024年34期 0 0
从文明起源到早期国家建立——兼谈高中历史教材中的“古史”问题 杨全 中学历史教学 教材分析 2024年05期 0 0
邵飘萍与早期马克思主义在中国的传播 肖光华 中学政治教学参考 活水天成_文明观止 2024年44期 0 0
拔尖创新人才培养的“小学之道” 赵淑明 教育视界 智策_观点参考 2023年05期 503 0
早期阅读对幼儿的意义 白瑞 文渊·高中版 阅读写作 2020年08期 410 0
产学融合背景下高职院校早期教育专业课程建设研究 叶晓慧 文渊·高中版 高教研究 2020年08期 574 0
浅析幼儿早期阅读中存在问题及解决对策 曾甜 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 490 0
幼儿早期阅读兴趣的激发策略分析 张海燕 文渊·小学版 阅读写作 2020年08期 488 0
如何引导幼儿早期阅读 唐燕 文渊·中学版 阅读写作 2020年07期 497 0
父亲参与幼儿早期教育的重要性 程丹 文渊·中学版 理论研究 2020年07期 499 0
父亲参与幼儿早期阅读的现状及对策分析 白楠 爱情婚姻家庭 幼儿教育 2022年30期 575 0
幼儿早期识字阅读的重要性 陈琼芬 文渊·高中版 阅读写作 2020年06期 454 0
培养幼儿早期阅读能力 袁敏霞 文渊·中学版 阅读写作 2020年06期 496 0
少儿早期阅读活动在地方图书馆的创新开展 闫丽颖 文渊·小学版 阅读写作 2021年07期 586 0
关于如何培养小班幼儿早期阅读兴趣的方法探究 谭国香 爱情婚姻家庭·上旬 幼儿教育 2020年06期 640 0
农村幼儿早期阅读能力的培养研究 刘莉 文渊·中学版 阅读写作 2021年05期 579 0
拔尖创新人才的早期特征与培育：创新品格的视角
作者： 师保国 单宏宇
机构： 首都师范大学心理学院、“学习与认知”北京市重点实验室 首都师范大学心理学院
期刊 《人民教育》
2024年12期
18-21 ，共4页
摘要：培育拔尖创新人才已成为学校教育的重大使命，完成这一使命的关键在于激发和培养学生的创造性或创新素养。对于中小学生而言，创造性不仅体现在创新成果上，更根植于他们早期的创新品格之中，如对世界的好奇探索、想象力的发挥和面对挑战的坚韧不拔。培养这些创新品格，学校教育需要采取多元化策略：首先，深化“双减”政策落实，为学生创造更多自由探索和思考的空间；其次，推动学科间的融合，鼓励学生跨越知识的边界；最后，利用科技的整合与平台的创新，为学生搭建实验与协作的舞台。通过这些综合性措施，能够为拔尖创新人才的早期培育奠定坚实基础，帮助学生成长为适应未来社会挑战、全面发展的创新型人才。
关键词： 拔尖创新人才 ； 创造性 ； 创新素养 ； 创新品格 ； 早期特征 ；
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日本超级科学高中培养拔尖创新人才的经验与启示
作者： 李玲玲 李梦媛
机构： 同济大学高等教育研究所
期刊 《人民教育》
2024年02期
74-78 ，共5页
摘要：“超级科学高中计划”是日本文部科学省自2002年实施至今的科技人才培养项目，旨在培养未来能够活跃在世界舞台的科技人才。超级科学高中采取综合素养提升基础上的个性化培养路径，自主设计了校本特色和国际化特色突出的课程体系，采用以课题研究为载体的自主探究式学习的教学方式。日本超级科学高中在培养学生科学意识、提高学生科学能力、提升学生国际视野、改善日本高中理数教育方面发挥着重要作用。
关键词： 日本 ； 超级科学高中 ； 科技人才 ； 早期培养 ； SSH ；
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童享德育：早期道德教育优化的一种可能路径
作者： 刘长海 李健
机构： 华中科技大学教育科学研究院
期刊 《教育科学研究》
2024年05期
82-88 ，共7页
摘要：童享德育是对“彰显儿童享用的早期道德教育”的简称。童享德育主张充分发掘德育过程中的儿童享用元素，使早期儿童的道德学习过程成为具有个体享用价值的生活经验持续展开并不断改组改造的过程，依托具有个体享用价值的生活经验引导儿童形成社会发展所需要的思想观念、行为习惯和道德品质。德育个体享用功能论、柯尔伯格道德发展阶段理论、杜威经验论和儿童学习的游戏性特征为彰显儿童享用的早期道德教育提供了坚实的理论基础。教育者角度的环境创设、指引辅助、欣赏性评价和儿童角度的进入现场、自主行动、接受欣赏是童享德育的六个要素。在童享德育中，儿童扮演道德学习主体角色，教育者担当言传身教者、情境创设者、行动欣赏者。童享德育应体现儿童享用与严格管教的有机结合，警惕欣赏性评价的泛化与错位，做好行为强化与理性引导的相辅相成。
关键词： 童享德育 ； 早期道德教育 ； 个体享用功能 ；
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学生心理问题早期识别的四个评估维度
作者： 戴翕昀
机构： 福州市仓山区金港湾实验学校
期刊 《福建教育》
2024年50期
20-23 ，共4页
摘要：心理测量技术是学生心理问题早期识别的重要方法。传统做法是根据学生在心理健康问卷上的得分结果进行筛查,这一做法虽然简单易行,但忽视了学生心理发展的全方位、多层次、系统性和发展性特征。文章提供了心理测量技术在学生心理问题早期识别方面的四层次评估法,四层次心理评估的有效结合,可以了解学生心理的各个侧面,有效识别学生外显和内隐的心理问题,描绘学生心理大画像,及时寻找原因并开展干预,为教师班级管理和日常教学提供帮助,将心理问题化解在萌芽状态。
关键词： 心理测量 ； 学生心理问题早期识别 ；
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基于意义建构理念开展早期阅读活动的策略
作者： 郭咏梅
机构： 长沙师范学院
期刊 《福建教育》
2024年34期
48-50 ，共3页
摘要：早期阅读活动对幼儿来说是一个意义建构的过程。为了更好地促进幼儿深入理解图画书的内容和进行情感体验,教师在活动开展前应深入分析图画书内容;在活动中通过提高提问的质量、鼓励幼儿积极表达和评判、支持幼儿自主阅读等策略帮助幼儿进行意义建构。
关键词： 早期阅读 ； 意义建构 ； 图画书理解 ；
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从文明起源到早期国家建立——兼谈高中历史教材中的“古史”问题
作者： 杨全
机构： 广东省文物考古研究院
期刊 《中学历史教学》
2024年05期
40-42+45 ，共4页
摘要：《中华文明的起源与早期国家》为中学生讲述了中华文明的起源、早期国家建立等宏观命题，以往由于考古材料的支离，古史传说的脉络在很长时间成为中学历史开篇的切入点。随着“中华文明探源工程”取得丰硕成果，考古界丰富了文明起源等诸多看法，逐步改变了以往对文明的界定和国家形态的认知，这对高中教材对考古材料的使用及古史建构等有一定的启示。
关键词： 文明起源 ； 早期国家 ； 考古材料 ；
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邵飘萍与早期马克思主义在中国的传播
作者： 肖光华
机构： 浙江师范大学行知学院 陕西师范大学
期刊 《中学政治教学参考》
2024年44期
78-81 ，共4页
摘要：先进知识分子邵飘萍怀抱新闻救国梦想,创办《京报》,宣扬爱国思想。接触、学习和研究马列著作之后,逐渐转变为坚定的马克思主义者与马克思主义传播者。邵飘萍通过早期传播马克思主义的实践活动,培养了一批传播马克思主义的骨干力量,推动了马克思主义在高校的扎根与早期马克思主义中国化进程。回顾和反思先进知识分子早期传播马克思主义的特点与贡献,对于坚定马克思主义指导地位、推进马克思主义中国化时代化、使高校成为新时代马克思主义传播主阵地具有重要的现实意义。
关键词： 邵飘萍 ； 知识分子 ； 早期马克思主义 ；
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拔尖创新人才培养的“小学之道”
作者： 赵淑明
机构： 江苏省盐城市串场河小学
期刊 《教育视界》
2023年05期
29-32 ，共4页
摘要：面对拔尖创新人才培养这一课题，从小学视角，需要审视学校在人才培养方面的不足，聚焦人才特质和培养规律，明晰小学阶段人才培养的方向与重点：注重价值引领，从“分数至上”走向“育人本位”；注重专业支持，从“量的齐备”走向“质的弥高”；注重分层培养，从“统一动作”走向“个性定制”；注重协调育人，从“碎片思考”走向“系统思维”；注重生态建构，从“生长受限”走向“无限可能”。
关键词： 拔尖创新人才 ； 早期培养 ； 小学作为
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早期阅读对幼儿的意义
作者： 白瑞
机构： 内蒙古鄂尔多斯市准格尔旗龙口镇幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
136 ，共1页
摘要：“每当我们翻开一本书，等于开启了一扇通往世界的窗”。阅读是一个人必须具备的一种能力，在阅读的过程中，我们让幼儿逐渐了解到阅读的基本程序，掌握阅读的一般方式方法。在指导幼儿阅读的活动中，幼儿自己学习按顺序翻阅，学习仔细观察画面细节，理解内容，并用手指指着，逐渐将听到的语句、词与书上的印刷符号对上号。在此过程中，养成了阅读的兴趣与习惯，并锻炼了初步的独立阅读技能。
关键词： 早期阅读 ； 意义 ； 兴趣
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产学融合背景下高职院校早期教育专业课程建设研究
作者： 叶晓慧
机构： 安徽省滁州市滁州城市职业学院
期刊 《文渊·高中版》
2020年08期
21 ，共1页
摘要：为了深入贯彻落实素质化教育的基本要求，提高课程建设的质量和效率，推动综合型素质人才的全面发展。本文将以高职院校的课程建设为切入点，从早期教育专业入手，分析在产学融合背景下，早期教育专业课程建设中存在的问题，列举出解决的方法和措施，希望能够为相关教育从业者带来一定的参考和启示。
关键词： 产学融合 ； 高职院校 ； 早期教育 ； 专业课程 ； 建设方法
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浅析幼儿早期阅读中存在问题及解决对策
作者： 曾甜
机构： 江西省南昌市铁路第一幼儿园
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
145 ，共1页
摘要：早期阅读能以书面语言的形式将信息传递给幼儿，提升他们阅读的兴趣，形成良好的阅读习惯。教师要引导幼儿去接触儿童文学，感受形式之多样、语言之优美、活动之多彩，从而增进自己对作品的理解。教师要将多种活动融入阅读之中，对幼儿进行多感官的训练，从而达到培育语言意识、提升口语能力的目的。
关键词： 幼儿 ； 早期阅读 ； 存在问题 ； 解决对策
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幼儿早期阅读兴趣的激发策略分析
作者： 张海燕
机构： 山东省东营市河口区孤岛镇河口社会化协调服务中心学前教育服务部孤岛第三学前教育服务站
期刊 《文渊·小学版》
2020年08期
128 ，共1页
摘要：幼儿因其年龄非常小，心理成长处于初始阶段，因此教师在组织阅读教学过程中，必须要通过运用适合幼儿的教学方式方法，充分调动幼儿阅读学习的兴趣和热情，从而保障阅读教学的有效性。具体在组织阅读教学过程中，教师应当着重针对有效激发幼儿早期阅读兴趣的方式方法加以关注和研究。本文针对有效激发早期幼儿对于阅读局傲雪的兴趣的教学策略展开具体分析，以期帮助促进幼儿早期阅读教学效果质量的提升。
关键词： 幼儿 ； 早期阅读 ； 兴趣激发 ； 策略
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如何引导幼儿早期阅读
作者： 唐燕
机构： 内蒙古自治区鄂尔多斯市东胜区第二幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
131 ，共1页
摘要：激发幼儿的阅读兴趣，让幼儿在早期阅读教学中愉快地参与和体验是幼儿阅读教学的重要任务。幼儿时期的阅读教学活动要着重培养幼儿“在体验中对话，在对话中体验”，要让幼儿参与阅读的整个过程。那么，如何让幼儿的早期阅读得以持续健康地发展呢？
关键词： 早期阅读 ； 能力 ； 培养
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父亲参与幼儿早期教育的重要性
作者： 程丹
机构： 重庆綦江区实验幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年07期
372 ，共1页
摘要：当今社会，父亲们在家庭中承担着经济支柱的重任，繁忙的工作，让他们与孩子的接触时间缩短了很多。所以在孩子的早期教育中缺位现象比较严重。本文主要探讨父亲参与早期教育对孩子的发展有重要影响、父亲在早期教育中的缺失、参与早期教育的参与度不同给孩子带来的影响以及对父亲参与早期教育的几点思考。
关键词： 父亲参与 ； 幼儿 ； 早期教育 ； 重要性
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父亲参与幼儿早期阅读的现状及对策分析
作者： 白楠
机构： 青岛大学师范学院
期刊 《爱情婚姻家庭》
2022年30期
14-16 ，共3页
摘要：早期阅读在儿童形成稳定的情绪情感、认知、道德等方面都具有一定的影响。良好的亲子阅读是父亲与幼儿之间亲密情感的纽带，有利于形成良好的亲子关系，因此亲子阅读对幼儿的发展具有极为重要的作用。根据研究，发现当前父亲参与幼儿早期阅读的主要问题并根据实际事情给予相应建议与策略，从更多面、更科学的角度促进幼儿早期阅读能力的提升，并在一定程度上加强幼儿与父亲之间的交流与互动，增强父亲在幼儿生活中的角色感与影响力。
关键词： 早期阅读 ； 父亲参与 ； 幼儿
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幼儿早期识字阅读的重要性
作者： 陈琼芬
机构： 曲靖市马龙区王家庄幼儿园
期刊 《文渊·高中版》
2020年06期
121 ，共1页
摘要：所谓早期阅读，就是指在学前期间儿童的阅读行为。只要一说起阅读，绝大多数老师最先想到的可能就是看书和识字。其实对于学龄前幼儿来讲，阅读是一个较为宽泛的概念，除了文字之外，图画以及成人语言，都可以是他们的阅读材料，也都是他们识字阅读相应的基础。本文从幼儿早期阅读出发，对幼儿早期识字阅读的重要性进行深入研究分析，并提出相关建议。
关键词： 幼儿早期 ； 识字阅读 ； 重要性
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培养幼儿早期阅读能力
作者： 袁敏霞
机构： 运城市河津市市直机关幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2020年06期
145+302 ，共1页
摘要：幼儿时期是个人成长过程的黄金时期，通过对此阶段幼儿进行早期阅读能力培养，可以对其奠定良好的语言基础，同时辐射出其他能力的发展，本研究就围绕如何培养幼儿的阅读兴趣、理解图画书、审美教育、进行汉字启蒙、优化家长资源这几个方面来展开，以期对知道幼儿早期阅读及培养幼儿的阅读能力有一定的借鉴意义。
关键词： 早期阅读 ； 兴趣 ； 图画书 ； 审美教育
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少儿早期阅读活动在地方图书馆的创新开展
作者： 闫丽颖
机构： 穆棱市图书馆
期刊 《文渊·小学版》
2021年07期
39-40 ，共2页
摘要：全民阅读正成为新时期精神文明建设的新趋势，我们应充分认识到新时期“书香社会”发展的意义和困境，认识到地方图书馆对少儿早期阅读资源的支持仍需加强，地方图书馆肩负着推动学前教育发展的社会使命，需要采取实际行动，为少儿早期阅读的发展提供有效的社会支持。基于此，本文对少儿早期阅读活动在地方图书馆的创新开展进行探究，具有重要意义。
关键词： 少儿早期阅读 ； 地方图书馆 ； 创新开展
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关于如何培养小班幼儿早期阅读兴趣的方法探究
作者： 谭国香
机构： 贵州省金沙县源村镇幼儿园
期刊 《爱情婚姻家庭·上旬》
2020年06期
9-10 ，共2页
摘要：早期阅读是幼儿学习活动的基础，小班幼儿比较偏小，对于认知的水平是有限制的，早期阅读是幼儿一生成长的第一步，并不只是单纯的发展幼儿认字，通过阅读是可以从多方面来锻炼幼儿的思维逻辑、语言表达能力。通过各种途径、接受各种信息，养成良好的看、听、读、写的好习惯。所以培训幼儿的早期阅读能力是非常重要而有意义的。
关键词： 小班 ； 早期阅读活动 ； 培养
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农村幼儿早期阅读能力的培养研究
作者： 刘莉
机构： 江西省赣州市寻乌县县幼儿园
期刊 《文渊·中学版》
2021年05期
126 ，共1页
摘要：幼儿的早期阅读教学关系着幼儿的知识增长水平，对幼儿知识能力培养具有非常重要的作用。为了弥补传统幼儿园教学模式的不足，幼儿教师要懂得顺应时代发展，应用新方法开展教学活动，共同构建符合幼儿学习需求的教学体系，提高幼儿的阅读能力，促进幼儿的健康发展。
关键词： 农村幼儿 ； 早期阅读 ； 阅读能力 ； 培养策略
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