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解决复杂问题的能力：跨学科考查的核心指向——以近三年全国中考语文跨学科试题为例
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蒋兴超
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中学语文教学
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评价·测试_测评研究
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2024年09期 |
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高校地理野外实习中无人机实时立体景观模型的构建方法和应用模式
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时欣瑜
裴禾
韩广
周亮
杨文
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地理教学
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高师教育研究
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2024年20期 |
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高中生地理学习焦虑量表的开发及质量检验
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梁晓雨
程嘉琪
葛佳浩
张建珍
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地理教学
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教学研究
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2024年14期 |
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地理可测量教学目标对高中生目标达成度的影响
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樊丽
刘守江
敬大海
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地理教学
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教学经验
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2024年03期 |
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学生心理问题早期识别的四个评估维度
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戴翕昀
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福建教育
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思考
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2024年50期 |
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冷分子的产生与应用
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夏勇
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物理教学
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专论
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2024年09期 |
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2022年全国高考物理乙卷第23题评析
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李俊成
陈俊
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物理教学
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高考与竞赛
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2024年01期 |
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利用ESP32和Phyphox软件实现电源电动势和内阻的无线测量
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顾振兴
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物理教学
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物理实验室
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2024年01期 |
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聚焦“用单摆测量重力加速度”实验
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田长杰
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中学生数理化(高考理化)
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经典题突破方法
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2025年01期 |
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基于EDIPT模型的初中科学项目化作业——以“盐水选种”为例
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王寅
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中学物理教学参考
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教学时空_作业设计
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2024年26期 |
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“学”与“用”双向建构 实现技能学习进阶——以“用刻度尺测量长度”为例
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曹晓春
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年26期 |
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测量电源的电动势和内阻的误差分析与电路设计
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周峰
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中学物理教学参考
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教学时空_师路心语
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2024年13期 |
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自制微特斯拉计
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张远东
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中学物理教学参考
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课程资源_教育技术
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2024年20期 |
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基于科学探究素养水平划分的教学设计与评价——以“测量匀变速直线运动的加速度”为例
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吕黎洁
余浩越
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年16期 |
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大单元视域下项目化工程纵横教学设计与跨学科实践——以“门牌石”测量为例
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钱婷
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中学物理教学参考
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教学时空_教法学法
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2024年11期 |
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“机械运动和力”备考复习建议
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吴锡理
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中学物理教学参考
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考试评价_中考速递
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2024年07期 |
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精湛设计铸就经典 以太漂移疑云渐消——迈克尔逊—莫雷“以太漂移”实验解读
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任炳杰
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年03期 |
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利用输液袋改进托里拆利实验
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焦越
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年01期 |
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地理教学走向校外综合实践活动的研究——以“经纬度测量”活动为例
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张传玉
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中学地理教学参考
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教学_教学研究
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2024年22期 |
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“调查草地中植物的种群密度”实践活动
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李文海
陈绍洲
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中学生物教学
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教学实践与课程资源_实验教学
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2024年27期 |
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赣B2-20210313
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