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反身性:定义自然情怀的一个向度——从《我与地坛(节选)》中读懂三个“遇见”
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刘云霞
韩锡孟
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味“新知入课”专栏
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2024年45期 |
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阿Q精神胜利法的升级与失效
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李旭山
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中学语文教学参考
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亮点·互动_教研有味“读经典练思维”专栏
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2024年45期 |
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信息类文本情境主观题“三学三自”教学策略
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何勇
严爱军
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年45期 |
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深入专题研习 体悟崇高之美——“中国革命传统作品研习”单元整体教学探究
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饶满林
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年45期 |
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AI赋能语文教学 助力高阶思维养成
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邓荟予
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年45期 |
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大概念统摄下科普文单元的整合设计
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郑雪
任明满
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年45期 |
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以“二度思辨”推进文言文思辨性教学——以《答司马谏议书》为例
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谢志冰
钟亮
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年45期 |
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“境”从文本来
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李方顺
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学路上
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2024年45期 |
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习文·育人·铸魂——“中华传统文化经典研习”任务群读写共生实践
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赵长亮
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏
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2024年45期 |
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基于图文媒介融合的小说教学实践——以《荷花淀》《小二黑结婚(节选)》教学为例
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陈雪萍
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中学语文教学参考
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立言·视界_热点透视“走出语文新迷思”专栏
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2024年45期 |
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以翻译文学的特质为视角反思语文教学
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杨海威
曹思哲
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑“语文教学改进”专栏
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2024年45期 |
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高中阶段外国小说学习进阶的建构和实践
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刘妙颖
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑“语文教学改进”专栏
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2024年45期 |
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立足文化特质的“外国作家作品研习”教学改进
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袁文
刘丰
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中学语文教学参考
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立言·视界_学术领跑“语文教学改进”专栏
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2024年45期 |
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课堂要像一盆清水
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程翔
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中学语文教学参考
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实践·课题_程翔西部行
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2024年44期 |
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搭朗读支架 促品读探究——《一棵小桃树》教学实录及点评
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李娟
程翔
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中学语文教学参考
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实践·课题_程翔西部行
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2024年44期 |
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以《登快阁》为例探寻诗歌解读之道
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周晓鹏
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年44期 |
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“主问题”在现代散文阅读教学中的运用
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贾楠
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年44期 |
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基于“项目化学习”的思辨性作业设计新探
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楼特钦
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中学语文教学参考
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实践·课题_实践创新
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2024年44期 |
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两份试卷 殊途同归——上海卷和全国卷语用题比较
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王琳妮
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_评价沙龙_高考试题评析
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2024年44期 |
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有的放矢 重点突破——全国卷语用题复习策略摭谈
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郑义广
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_评价沙龙_高考试题评析
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2024年44期 |
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赣B2-20210313
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