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初中英语小初衔接的阅读教学实践
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陈晓磊
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年11期 |
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基于围棋文化的磁性课堂实践与探索
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董敏
陈晓菁
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教育
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校长论坛
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2024年17期 |
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基于中华优秀传统文化创造性转化的整本书阅读
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陈晓霞
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教育
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课堂教学
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2024年11期 |
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指向深度学习的小学数学概念教学实践探索
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陈晓岚
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年31期 |
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跨学科实践促成初中生物学概念教学——以“绿色植物与生物圈的水循环”为例
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陈铁洪
陈晓梅
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年03期 |
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信息技术与初中数学教科书的融合研究——2024年人教版《义务教育教科书·数学》中的信息技术
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陈晓娣
李海东
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中学数学教学参考
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课标·教材
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2024年35期 |
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民族体育游戏在幼儿园户外活动中的应用
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陈晓淳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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音乐学科德育的价值意蕴与实践路径
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陈晓英
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年07期 |
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依托问题链 提升学生的思辨能力——以小学英语教学为例
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宋启宏
陈晓毅
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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基于教学评一致性的学科教研机制建设——高中地理教研“一核·一案·一模式”的实践探索
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陈晓畅
王江龙
黄旭生
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地理教学
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高中地理
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2024年09期 |
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基于“强有力的知识”的高中地理项目式教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例
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林银斌
陈晓欣
蓝泳杰
朱潇剑
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地理教学
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高中地理
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2024年01期 |
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关注青少年写作——范守纲访谈录
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范守纲
陈晓琼
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语文教学与研究
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名家访谈
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2024年06期 |
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构造函数法破解不等式证明题
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陈晓明
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年04期 |
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课堂上的“节外生枝”
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陈晓明
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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解锐角三角形的特殊性问题研究
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孔志伟
陈晓明
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年01期 |
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探寻“我”的形成历程——《归去来兮辞并序》课例品鉴
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陈晓妹
徐雪明
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修下册
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2024年Z1期 |
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基于小说特点的典型言语活动构建——以《少年闰土》教学为例
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陈晓慧
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年33期 |
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依托生态课堂，激发自主赋能——以《芣苢》教学为例
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赵光义
陈晓涵
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年28期 |
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指向思维发展的整本书阅读教学“问题链”设计——以《骆驼祥子》为例
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陈晓
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2024年11期 |
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有效提问促进深度学习
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陈晓娇
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语文学习
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编读_读者
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2024年05期 |
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赣B2-20210313
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