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民族体育游戏在幼儿园户外活动中的应用
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陈晓淳
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课程教材教学研究(下半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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音乐学科德育的价值意蕴与实践路径
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陈晓英
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课程教材教学研究(上半月刊)
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学习贯彻党的二十大精神
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2024年07期 |
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依托问题链 提升学生的思辨能力——以小学英语教学为例
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宋启宏
陈晓毅
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课程教材教学研究(上半月刊)
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课堂实践
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2024年05期 |
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基于教学评一致性的学科教研机制建设——高中地理教研“一核·一案·一模式”的实践探索
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陈晓畅
王江龙
黄旭生
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地理教学
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高中地理
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2024年09期 |
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基于“强有力的知识”的高中地理项目式教学设计——以“地域文化与城乡景观”为例
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林银斌
陈晓欣
蓝泳杰
朱潇剑
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地理教学
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高中地理
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2024年01期 |
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关注青少年写作——范守纲访谈录
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范守纲
陈晓琼
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语文教学与研究
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名家访谈
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2024年06期 |
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构造函数法破解不等式证明题
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陈晓明
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年04期 |
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课堂上的“节外生枝”
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陈晓明
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河北理科教学研究
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教法探讨
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2024年02期 |
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解锐角三角形的特殊性问题研究
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孔志伟
陈晓明
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河北理科教学研究
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问题讨论
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2024年01期 |
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探寻“我”的形成历程——《归去来兮辞并序》课例品鉴
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陈晓妹
徐雪明
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_选择性必修下册
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2024年Z1期 |
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基于小说特点的典型言语活动构建——以《少年闰土》教学为例
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陈晓慧
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语文教学通讯
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课堂·教学_教法
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2024年33期 |
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依托生态课堂，激发自主赋能——以《芣苢》教学为例
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赵光义
陈晓涵
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语文教学通讯
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论道_聚焦课改
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2024年28期 |
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指向思维发展的整本书阅读教学“问题链”设计——以《骆驼祥子》为例
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陈晓
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语文教学通讯
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教学·实践_整本书
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2024年11期 |
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有效提问促进深度学习
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陈晓娇
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语文学习
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编读_读者
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2024年05期 |
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《钱文忠解读〈三字经〉》用语指瑕二则
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陈晓云
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语文学习
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教学_语言
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2024年04期 |
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第三学段文言文教学方法探究——以《杨氏之子》教学为例
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陈晓霞
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小学语文
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教学探索
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2024年07期 |
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入学语言准备的误区澄清与应对策略
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陈晓琳
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福建教育
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教学_沙龙·幼儿入学语言准备
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2024年38期 |
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义务教育道德与法治课程中华传统美德教育一体化研究
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李寒梅
陈晓姝
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福建教育
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学术纵横
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2024年24期 |
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“以美育人”视野下幼儿教师美育素养提升路径
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陈晓琳
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福建教育
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关注
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2024年16期 |
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小学英语高年级写话教学策略探究
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陈晓
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福建教育
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教学_剖析
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2024年05期 |
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