| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| “读思达”理念下的大单元教学探析——以“文化传承与文化创新”为例 | 严凤钦 | 福建教育 | 教学_经验 | 2024年31期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度学习的高中英语“读思达”教学实践策略研究 | 陈远明 | 高考 | 备考策略 | 2024年36期 | 0 | 0 | ||
| “读思达”模式在历史开放性试题中的应用研究——以2023年全国新课标卷42题为例 | 包明华 郭仕惠 | 高考 | 案例剖析 | 2024年16期 | 10 | 0 | ||
| 基于核心素养培养的初中物理“读思达”教学模式 | 梁建明 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年33期 | 14 | 0 | ||
| 初中数学“读思达”模式运用分析 | 邱晓燕 | 中学课程辅导 | 课题研究 | 2024年30期 | 14 | 0 | ||
| 核心素养下初中英语“读思达”教学模式运用 | 马玉秀 | 中学课程辅导 | 教学实践 | 2024年04期 | 14 | 0 | ||
| 文言文教学中“读思达”方法的运用——以《记承天寺夜游》教学为例 | 钱冬梅 | 中学语文 | 拾贝_微论 | 2024年24期 | 20 | 0 | ||
| 初中语文作文“读思达”教学法的思考和实践 | 郑秋菊 | 中学语文 | 教学_表达 | 2024年05期 | 20 | 0 | ||
| “读思达”教学法视域下的小学语文阅读教学探讨 | 童小芬 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年02期 | 595 | 0 | ||
| “读思达”模式在历史开放性试题中的运用——以《北魏孝文帝改革》一课为例 | 徐明 | 文渊·中学版 | 阅读写作 | 2021年01期 | 604 | 0 |
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