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高中物理教学中科学思维能力提升的实践探索——以“波的干涉”为例
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张明丽
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现代教学
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教学研究_教法新探
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2024年19期 |
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初中物理实验改进与创新
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周军亮
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中学物理教学参考
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课程资源_实验研究
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2024年36期 |
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创设多维物理情境 提升学科核心素养——以“电磁波的发现及应用”教学为例
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胡博
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中学物理教学参考
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前沿导航_课改在线
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2024年29期 |
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基于波利亚提示语优化教学的案例分析——以“烙饼问题”教学为例
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酆京亚
彭慧
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小学教学参考
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教例剖析
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2024年08期 |
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从《大雁归来》观照利奥波德的生态智慧与伦理之思
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李真
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年12期 |
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20世纪波兰曲折现代化进程与苏联社会主义实践
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柳植
胡舶
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历史教学问题
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现代化研究
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2024年03期 |
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简谐运动与波深度融合问题的解答思路
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刘子军
孙会申
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中学生数理化(高考理化)
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创新题追根溯源
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2025年05期 |
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浅探波动问题多解的成因与解法
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吉星宇
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中学生数理化(高考理化)
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经典题突破方法
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2025年03期 |
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看苍山绵延,听波涛汹涌——《促织》中的蓄势艺术
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丁丽
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语文教学与研究
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文本解读
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2024年11期 |
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选“点”教学,搭建学习支架——以《大卫·科波菲尔》教学为例
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张忠森
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语文教学与研究
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课堂教学
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2024年04期 |
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从宁波一模到T8联考——切比雪夫最佳逼近直线问题探究
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陈超
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中学数学教学
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解题方法
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2024年04期 |
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“定”中藏真意 “隐圆”解迷离——例谈“隐圆”的代数条件形式与特征
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朱贤良
王高峰
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中学数学教学
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解题方法
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2024年03期 |
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教材“本课导入”资源的深度开发与运用——以波特兰海图为例
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陈玮
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中学历史教学
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教学内容研讨
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2024年11期 |
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寻根究底拨迷雾 抽丝剥茧探真相——探究声音传播条件实验的商榷与改进
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罗宇航
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物理教学
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物理实验室
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2024年06期 |
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敲击金属直管发声音调与其几何尺寸关系的探究
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管修为
朱星宇
许锦昇
张灵凯
尹亚玲
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物理教学
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学生创新探究
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2024年03期 |
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指向核心素养提升的实验观察指导策略
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葛腾霄
马宇澄
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物理教学
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物理实验室
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2024年02期 |
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《定风波(莫听穿林打叶声)》中的“风雨”意涵解诂
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杨静
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中学语文教学参考
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综合·发展_教学备参
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2024年19期 |
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穿越风雨之境界——《定风波·莫听穿林打叶声》再解读
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陈海燕
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教材耕读
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2024年12期 |
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奇趣勇毅 圆融是一——《定风波(莫听穿林打叶声)》的多维观照
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李欣鑫
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中学语文教学参考
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教研·交流_教材研讨
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2024年06期 |
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图像法分析波的干涉中的“相长与相消”
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陈卫国
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中学生数理化(高考理化)
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经典题突破方法
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2025年01期 |
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赣B2-20210313
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