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CTI模式教学案例分析——以“建立一元一次方程模型”为例
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谢小明
周优军
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2025年03期 |
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中算名题在高中数学教学中的应用——以“勾股容圆”问题为例
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王子祎
汪晓勤
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2025年03期 |
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沪科版初中数学新教材落实学科德育的一些举措
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苏德敏
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中学数学教学
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聚焦新课程
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2025年03期 |
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解题擂台(158)
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郭要红
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中学数学教学
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数学园地
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2025年02期 |
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错在哪里
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匡大章
莫昌维
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中学数学教学
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数学园地
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2025年02期 |
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问题解答与相关不等式的加强
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袁之成
王文
张新全
葛梦蝶
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中学数学教学
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初数研究
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2025年02期 |
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源于敦煌壁画的数学命题思考
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黄梓怡
董建功
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中学数学教学
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专题研究
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2025年02期 |
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2025年合肥市高三第一次教学质量检测数学试题对比评析——以2024年新高考Ⅰ卷和2025年八省联考卷为参照
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沐方华
周赛龙
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中学数学教学
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专题研究
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2025年02期 |
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前构·解构·重构：单元统整下数学复习新思路——以“方程(组)复习”为例
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王进
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中学数学教学
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复习考试
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2025年02期 |
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聚焦文化曲线 感悟解几思想——2024年新课标Ⅰ卷数学卷第11题的探究与启示
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范祖库
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中学数学教学
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复习考试
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2025年02期 |
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精准作图：开启几何问题解决的新视角——以2024年安徽省数学中考试题为例
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高磊
李国凯
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中学数学教学
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复习考试
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2025年02期 |
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特殊情形探路径 化折为直建模型——以“定角定边”三角形中两线段和最大值问题为例
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张晓东
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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一类圆锥曲线中内接三角形定值问题的探究与拓展
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陶勇胜
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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从构图到运算 从建模到解模——2024年南京市中考第23题的解法分析与启示建议
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杨春霞
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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立足情景挖掘本质 优化策略提升运算素养——2024年北京高考数学解析几何大题的探究和推广
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何棋
史红静
汪卫先
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中学数学教学
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解题方法
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2025年02期 |
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化静为动巧平移 以形助数妙解题
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张亚明
李孝诚
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中学数学教学
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教学参考
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2025年02期 |
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让折叠有“痕” 促思维有“迹”——例析基于初中几何折叠问题的直观素养培育
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周太平
吴小燕
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中学数学教学
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教学参考
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2025年02期 |
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结构促学 精准启思 适切施策——以九年级常态课一道习题为例
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刘茜茜
刘维全
郑碧辉
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中学数学教学
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教学参考
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2025年02期 |
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运用几何画板对一道动态几何问题的教学探究
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高伟
孔维华
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中学数学教学
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教学参考
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2025年02期 |
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精析试题明方向 优化教学启新程——以2021—2024年高考新课标Ⅰ卷解析几何试题为例
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李云杰
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中学数学教学
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教学参考
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2025年02期 |
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赣B2-20210313
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