| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 高阶思维引领高中语文深度学习走向核心素养的思考 | 吕丽丽 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 7 | 0 | ||
| 大概念视角下的高中历史教学：从追求理解到寻求认同 | 柯玉玲 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 6 | 0 | ||
| 项目式教学在高中地理学科中的实践 | 左建根 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 7 | 0 | ||
| 议题式教学在高中政治课程中的实践探索 | 张美亮 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 6 | 0 | ||
| 高中历史单元整体教学的策略研究 | 张汇 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 6 | 0 | ||
| 基于核心素养的高中英语单元整体教学研究 | 王玉娇 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 6 | 0 | ||
| 探究高中语文大单元教学模式的有效实施与成效 | 汪俊 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 7 | 0 | ||
| 基于核心素养下高中物理课堂教学模式的研究 | 乔涵 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 6 | 0 | ||
| 高阶思维导向的高中数学单元复习课教学策略探讨 | 林丽浣 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 6 | 0 | ||
| 基于思辨能力培养的高中英语群文阅读教学模式探究 | 李文新 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 8 | 0 | ||
| 高中语文班级深度阅读分享模式研究 | 胡敏 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 10 | 0 | ||
| 大单元教学在高中思想政治教学中的应用探究 | 陈玲 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 8 | 0 | ||
| 任务型教学在高中语文大单元教学中的应用 | 蔡莎 | 高考 | 教改研究 | 2024年22期 | 8 | 0 | ||
| 新高考背景下高中数学教学中核心素养的培养路径 | 王芳芳 | 高考 | 高考论坛 | 2024年22期 | 12 | 0 | ||
| 高考内容改革背景下的高中数学教学策略探究 | 高琳琳 | 高考 | 高考论坛 | 2024年22期 | 2 | 0 | ||
| 艺考改革全面落地背景下高中音乐教学策略的探索 | 刘丹梅 | 高考 | 文体新苑 | 2024年21期 | 10 | 0 | ||
| 多媒体技术在高中美术课堂教学中的应用路径探析 | 赖丽梅 | 高考 | 文体新苑 | 2024年21期 | 10 | 0 | ||
| 高中思想政治教育中情感教学法应用策略探究 | 龙彩宏 | 高考 | 思政育人 | 2024年21期 | 6 | 0 | ||
| 建立知识和生活的联系——高中政治教学生活化的策略 | 裴科萍 | 高考 | 思政育人 | 2024年21期 | 8 | 0 | ||
| 高中地理跨学科教学实践研究——以《从人地作用看自然灾害》为例 | 朱丽媛 | 高考 | 案例剖析 | 2024年21期 | 10 | 0 |
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