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基于学习进阶构建教育实践一体化
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李春江
王志红
韩秀凤
海全胜
段玉山
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地理教学
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高师教育研究
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2024年22期 |
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厚植培育时代新人的中华优秀传统文化底色
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石书臣
李春林
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人民教育
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学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想
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2024年07期 |
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自制绘本:新课标视角下的英语大课堂探索
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李春阳
周青
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小学教学设计
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教学策略
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2024年Z3期 |
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指向创意表达的口语交际教学实施路径及实践转向
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李春清
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小学教学设计
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教学策略
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2024年19期 |
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指向思辨性表达的口语交际教材内容审视与教学策略选择
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李春清
郑艺
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小学教学设计
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“思辨性阅读与表达”学习任务群
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2024年10期 |
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高阶认知任务驱动下的古诗词“想象画面”教学
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李春清
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小学语文
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理论研讨
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2024年05期 |
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“双新”背景下教学研究改革创新:挑战与路径
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洪祎君
李春艳
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福建教育
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关注
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2024年41期 |
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基于核心素养的学习任务设计——以清前期大一统国家治理为例
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李春颖
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中学历史教学
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教学方法研讨
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2024年06期 |
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基于史料实证核心素养的高中历史地图教学探究——以红军长征史教学为例
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李春颖
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中学历史教学
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高中教学研讨
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2024年02期 |
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从知识到思维:教学衔接的进阶思考
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徐瑞璟
李春密
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课程.教材.教法
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学科研究
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2024年12期 |
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中日韩初中物理课程标准的比较研究
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谢丽
李春密
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课程.教材.教法
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研究与借鉴
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2024年07期 |
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基于SOLO分类理论的科学思维考查层级框架初建与启示——以北京市新高考(2020—2023年)物理试题为例
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张健
李春密
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物理教学
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教研员论坛
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2024年09期 |
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指向关键能力发展的高考复习备考——以电磁感应中“导线框”类问题复习为例
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李春生
方林
许新胜
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物理教学
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教学论坛
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2024年04期 |
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用好新教材 落实新理念——以北师大版初中物理新教材为例
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谢万媛
李春密
李新娟
刘卓壮
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基础教育课程
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本期关注:理解新教材,用好新教材
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2024年12期 |
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中华优秀传统文化在物理课程中的教育功能——基于对传统文化在物理课程教材中融入情况的调查统计
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李春密
刘佳琪
李佳莲
李正福
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基础教育课程
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课程建设
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2024年11期 |
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要成为握有“金刚钻”的思政课教师
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陈建伟
李春林
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中学政治教学参考
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卷首语藏
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2024年30期 |
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提升选择题命题能力三部曲
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李春燕
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中学政治教学参考
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成长空间_为师之道
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2024年22期 |
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巧借教学图谱 强化逻辑思维
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李春刚
陈田峰
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中学政治教学参考
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课堂内外_教学新视
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2024年22期 |
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新课标“内容要求”的使用:问题与对策
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李亮
李春会
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中学政治教学参考
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课堂内外_文本研读
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2024年01期 |
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基于CDIO模式的航天类课程跨学科主题学习设计
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范兰
曾早早
李春艳
金梓乔
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中学地理教学参考
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拓展_学科融合
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2024年33期 |
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赣B2-20210313
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