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核心素养视域下初中语文专题复习课教学路径探寻——以初三专题复习课“把握句子在文中的含义”为例
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王文娟
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现代教学
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学科纵深_案例
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2024年Z3期 |
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基于真实问题解决培养变化观念与平衡思想的教学研究——以化学平衡专题复习为例
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严志烨
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中小学教学研究
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教学研究_学科教学
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2024年05期 |
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指向思维培养 发展模型认知——以高三“电化学专题”第一轮复习为例
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廖思彬
邹国华
郑璇
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中小学教学研究
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学生培养_能力培养
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2024年03期 |
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聚点·搭台·设梯：长文章专题单元教学路径探寻——以统编教科书四年级下册第六单元为例
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余小鹏
汪初芳
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中小学教学研究
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教学研究_教学策略
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2024年02期 |
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写人“微点指导”实践探究——以七下“抓住细节”“写出人物的精神”为例
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张明霞
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中学语文
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教学_表达
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2024年36期 |
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数字化的苏轼诗词品读专题教学
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雷蕾
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中学语文
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教学_阅读
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2024年35期 |
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初中生物教学中生命教育的实践途径分析
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张文梅
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华夏教师
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课程_教学新探
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2024年15期 |
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品笔下繁花，鉴最美宋词——中职语文“李清照宋词专题教学”探究核心素养培养路径
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姚雅锋
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华夏教师
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课程_课题研究
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2024年04期 |
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基于项目式学习的单元专题复习教学实践
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杨青
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年11期 |
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学习进阶与科学论证整合的“遗传”微专题复习教学实践
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郑艺芳
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生物学教学
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教育教学研究
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2024年09期 |
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整体式教学情境统领下的“免疫调节”专题复习教学设计
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何文艺
合娆娆
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年04期 |
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基于真实科研情境培养科学思维——以“细胞呼吸”专题复习为例
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王山
周梅
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年02期 |
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基于科研历程的“生物反应器的制备”高三复习课教学设计
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瞿翔
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生物学教学
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教学设计案例
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2024年01期 |
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围绕热点事件的多专题混合复习策略研究
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耿紫玲
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中学化学教学参考
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复习备考
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2024年35期 |
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微专题：初中写作教学的有效路径
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康慧娟
徐飞
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年06期 |
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整本书阅读中“专题探究”的教学取向与难点突破
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张伟
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中学语文教学
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实践·反思_课堂诊断
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2024年02期 |
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数学文化微专题研究——以“高尔顿板”为例
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庞海燕
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中学数学教学参考
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学研堂
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2024年36期 |
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七年级新修教材写作专题的编写亮点及实施建议
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刘蜀黔
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中学语文教学参考
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读写·融通_写作真经
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2024年46期 |
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结构化思维在语文专题复习中的实现路径
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吴毓
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中学语文教学参考
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中考·评价_复习指南
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2024年42期 |
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推进中华优秀传统文化教育融入语文教学之策略
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扈诗琴
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中学语文教学参考
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舒卷·发现_教研律动
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2024年40期 |
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