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叩问魂灵 疗救生命——重塑自“我”唤醒人性改写祥林嫂的悲剧
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杜春燕
田飞虎
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语文教学与研究
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经典案例
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2024年03期 |
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语文跨学科学习，如何“跨”得有魂
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李燕玲
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语文教学通讯
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教学·实践_教法
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2024年17期 |
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核心素养视域下的“英雄主义”课例构建——以《伟大的悲剧》为例
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王尚坤
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语文教学通讯
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教学·实践_单篇
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2024年08期 |
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花魂一轮 好悟沧桑——古诗词中“花”意象的悲剧美
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文革
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中学语文教学参考
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学而·时习_教研律动
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2024年36期 |
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基于“重生讳死”观念解读祥林嫂的人生悲剧
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简义霞
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中学语文教学参考
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对话·读写_经典重读
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2024年33期 |
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品戏剧魅力 明悲剧价值——必修下册第二单元群文阅读教学
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王敏
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中学语文教学参考
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践行·动态_教研动态
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2024年19期 |
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元宵灯谜:开启《红楼梦》的一把钥匙
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叶延武
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年13期 |
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从“悲剧根源”到“悲剧意蕴”——高中戏剧单元“悲剧意蕴”教学探析
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曹韧基
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中学语文教学参考
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立行·观察_教学智慧
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2024年13期 |
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悲剧人生中的女性诉求比较分析——以《窦娥冤》《祝福》为例
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李聪聪
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中学语文教学参考
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格物·对话_阅读探究
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2024年08期 |
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周朴园人物形象解读
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胡郡仪
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中学语文教学参考
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对话·读写_阅读有理
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2024年05期 |
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一个逐利者的人生悲剧——从文史融合视角研读《史记·李斯列传》
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吴德莲
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年14期 |
23 |
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探究《氓》诗悲剧的原因与现实意义
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杨玉
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年09期 |
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窦娥悲剧产生的原因及其逻辑误区
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张银翠
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年04期 |
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“悲剧英雄”主题式教学模式的初步探讨与实践
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陈旺
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文渊·高中版
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理论研究
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2020年06期 |
732 |
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浅析巴金的小说《寒夜》中的人道主义精神
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郭立军
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文渊·中学版
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理论研究
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2019年10期 |
662 |
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从女性人物出发探索庐隐作品中的悲剧意识
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刘丹
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文渊·高中版
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理论研究
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2021年02期 |
696 |
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关于现代文学中“疯子”形象的悲剧意蕴
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明瑞琪
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文渊·高中版
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教育研究
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2021年01期 |
875 |
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简析话剧《茶馆》中王利发的人物形象
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马娟铃
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真情
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文苑雅香
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2021年02期 |
864 |
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心之所向，素履以往——浅较《孔雀东南飞》和《罗密欧与朱丽叶》
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孙巾栩
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真情
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文苑雅香
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2020年11期 |
799 |
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赣B2-20210313
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