| 题名 | 作者 | 刊名 | 栏目 | 年/期 | 阅读量 | 被引 | 获取 | |
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| 稀释对弱酸弱碱盐水解平衡影响的探讨 | 朱成东 杨涛 谌祥波 徐泓 | 化学教学 | 教学参考_问题讨论 | 2024年09期 | 0 | 0 | ||
| 基于“教-学-评”一体化的高中化学单元作业设计与实施——以“盐类的水解”单元为例 | 程晶 王秀红 武衍杰 | 化学教学 | 测量评价_作业设计 | 2024年08期 | 0 | 0 | ||
| 基于学科理解认识非盐类(卤化物)水解 | 夏昌伟 郭鸿成 | 中学化学教学参考 | 基础提高 | 2024年19期 | 0 | 0 | ||
| 基于手持技术探究酸碱性对FeCl3水解平衡的影响 | 崔香阁 | 中学化学教学参考 | 实验教学 | 2024年14期 | 0 | 0 | ||
| 对盐类水解教学创新点的思考 | 李晓明 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年13期 | 0 | 0 | ||
| 指向深度学习的化学反应原理教学实践——以“盐类的水解”为例 | 左传鹏 黄艳 杨落星 周万明 | 中学化学教学参考 | 课堂教学 | 2024年10期 | 0 | 1 | ||
| 以“盐类的水解”为例谈基于逻辑思维主线的教学 | 朱宏 窦星星 李新艳 丁姣君 孙群 李强 | 中学化学教学参考 | 教学论坛 | 2024年05期 | 0 | 0 |
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