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《怀疑与学问》的论证结构
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何元俭
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中学语文教学
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备课·设计_文本研读
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2024年07期 |
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统整思维下初中议论文写作教学策略探析
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朱庆国
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中学语文教学
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实践·反思_作文指要
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2024年02期 |
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论议论文文体教学的回归——以《论教养》教学为例
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金春燕
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中学语文教学参考
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格物·对话_教材教学
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2024年48期 |
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逆向思维在议论文创作中的运用
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陈瑞
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人生与伴侣
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随笔 ▪ 写作 _ 创意表达
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2025年05期 |
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新时代我国地理教育研究的规律与启示——以地理课程与教学论方向博士学位论文综述为例
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李佳琪
王向东
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地理教学
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教学研究
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2024年08期 |
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基于标准转化与评价的议论文写作“教学评”一体化设计
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冯静
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语文教学与研究
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写作
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2024年09期 |
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局部小辩证:针对高考议论文分论段的思辨写作策略
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黄傲鑫
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语文教学与研究
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考试与评价
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2024年07期 |
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在建构与运用中理解美学观念——《无言之美》备教手记
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张占营
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语文教学与研究
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名师手记
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2024年07期 |
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从语义的澄清到思想的澄明——基于语义网络的《中国人失掉自信力了吗》文本解读
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丁春花
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语文教学与研究
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语言
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2024年06期 |
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议论文内容写作训练的教学策略
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郭斌
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语文教学与研究
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写作
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2024年05期 |
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小学英语教育教学研究2023年度综述——基于2023年《复印报刊资料·小学英语教与学》论文转载情况的统计分析
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沈琰琰
赵佳怡
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小学教学设计
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本刊特稿
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2024年Z3期 |
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借助特定支架，将议论引向深入——《以否肯技术强化说理力》课例品鉴
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马静
袁菊
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语文教学通讯
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课堂_金奖课例_必修下册
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2024年Z1期 |
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教师自主成长的专业发展途径与策略
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李朝国
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语文教学通讯
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成长·研修_研修
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2024年32期 |
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话题、理由、结论：思辨性表达应厘清的三个关键词
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俞永军
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语文教学通讯
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教学·实践_表达
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2024年11期 |
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强化文言文学习指导，提升议论文写作水平
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徐娜
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语文教学通讯
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教研_教研视线
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2024年13期 |
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让高中议论文写作回归逻辑真实
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周峰
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语文教学通讯
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表达_作文技法
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2024年01期 |
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基础教育研究2023年度发展报告——2023年人大《复印报刊资料·中小学教育》论文转载情况统计与分析
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郭洪瑞
廖鲜梅
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课程.教材.教法
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学术纵横
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2024年04期 |
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《改造我们的学习》的写作观及其逻辑探析
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周玉
杨忠平
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中学语文教学参考
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对话·读写_写作有路
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2024年37期 |
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文艺论文的阅读策略——以慢品《山水画的意境》为例
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赵轩
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中学语文教学参考
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亮点·成效_教材新解
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2024年39期 |
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教学支架在议论性自读课文教学中的应用
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冼敏怡
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中学语文教学参考
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格物·对话_课堂观察
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2024年32期 |
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赣B2-20210313
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