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何种校长领导行为更有效？——基于30位骨干教师主题深度访谈的分析
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李冠宇
周瑶
赵德成
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中小学管理
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本刊视点
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2024年01期 |
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学生认知风格与教师手势对学习的交互影响
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张可懿
周炜琛
徐辰哲
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小学教学参考
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教研引领
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2024年05期 |
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近四十年来《经典常谈》研究谫论
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景睿娜
郎镝
张铁慧
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中学语文教学参考
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弘文·载道_学术新邦
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2024年44期 |
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指向“叙事”的小说测评：传统、创新及教学启示
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方兵
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语文教学通讯
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测评_创意测评
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2024年04期 |
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儒家“仁美”视野下《望海潮》的审美品格解析
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尹海宏
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中学语文教学参考
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对话·读写_文本智读
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2024年33期 |
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聚焦单篇古诗核心教学点——以初中语文七年级上册古诗为例
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罗璇
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中学语文教学参考
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素养·读写_阅读养成
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2024年31期 |
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从散文审美角度解读《昆明的雨》
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杨菁
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中学语文教学参考
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教研·交流_教学新探_找突破
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2024年30期 |
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学校变革的实践反思、现实追问与未来展望——基于洋思中学、杜郎口中学和北京十一学校变革的反思
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刘思硕
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现代中小学教育
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学校管理
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2024年06期 |
1 |
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学习风格差异下的物理项目式学习研究
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丁云姝
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中学课程辅导
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教学实践
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2024年34期 |
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别花间之风 表济用之心——探《桂枝香·金陵怀古》为何表为“绝唱”
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吴水琼
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中学语文
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教材_文本解读
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2024年18期 |
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基于文章整体架构的文学短评写作指导
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何珍
刘永胜
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中学语文
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教学_表达
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2024年07期 |
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“科技月”活动课程学年段分层设计探究——深化落实教育高质量发展研究
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杨鹏
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新潮电子
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教育论坛
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2023年01期 |
384 |
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主持人的语言特色和风格特点
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田颖
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文渊·高中版
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文体艺术
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2020年11期 |
487 |
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融媒体时代播音主持人风格形成与创新
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魏海燕
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文渊·高中版
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文体艺术
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2020年11期 |
539 |
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中小学音乐教材中女中音作品的应用
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祝嘉璐
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今日湖北
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教育科学
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2022年24期 |
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文化自信视域下非遗传承与转换方式研究——以赣傩融入平面设计为例
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张频
卢科仁
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今日湖北
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理论实践
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2022年22期 |
639 |
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左思对李白诗歌的影响浅析
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石峰
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文渊·高中版
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理论研究
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2020年08期 |
505 |
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探析高安采茶戏的表演风格与特色
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陈琴
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文渊·中学版
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理论研究
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2020年08期 |
540 |
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看学习风格，识学习方法
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赖林庆
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文渊·中学版
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教育研究
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2020年08期 |
484 |
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毛姆与白先勇：两位客观冷静的叙事者
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张明媚
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文渊·小学版
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理论研究
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2020年08期 |
555 |
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赣B2-20210313
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