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基于教学评一体化的高中英语单元整体教学的实践研究

刘娟

陕西省平利县中学

近年来,教学评一体化已经越来越受到国内外理论与实践研究者的关注,然而教学评一体化在高中英语教学落实中存在诸多的问题,教师在设计教学活动时缺乏目标引领,教学认知局限,活动形式单一,评价流于形式。考虑到高中英语单元整体教学现状,本文将进一步探究单元整体教学引领下教学评一体化的设计与教学实施策略。1.“单元整体教学”的概述在高中英语教学中,“单元整体教学”是一种常见的教学方法,它将学习内容以单元为单位进行教学,
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年08期 第3-4页 （共2页）

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中学生英语（2024年08期）

导出/参考文献
[1]刘娟，. 基于教学评一体化的高中英语单元整体教学的实践研究[J]. 中学生英语 . 2024(08): 3-4.

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《基于教学评一体化的高中英语单元整体教学的实践研究》

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