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初中英语“学思结合、以读促写”课堂模式的探讨与实践——鲁教版九年级全册Unit 6 2a-2e教学设计

肖芳

山东省东营市实验中学

1.前言阅读与写作是两个重要的语言技能,它们相互依赖,相互影响。古人有云:“读书破万卷,下笔如有神”。这充分告诉我们阅读对写作的重要性。阅读可以使学生眼界开阔、知识面丰富,但写作能更好地反映学生的整体语言水平,学生的逻辑思维能力、语言组织能力、谋篇布局能力都可以在他们的写作中很好地体现出来,从而实现有效语言输入、高效语言输出的课堂。
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【栏　目】 课堂教学方法探讨
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年08期 第153-154页 （共2页）

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中学生英语（2024年08期）

导出/参考文献
[1]肖芳，. 初中英语“学思结合、以读促写”课堂模式的探讨与实践——鲁教版九年级全册Unit 6 2a-2e教学设计[J]. 中学生英语 . 2024(08): 153-154.

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