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个性化教学视角下的初中英语分层作业设计研究

乔振琦

山东省济南汇才学校

随着教育教学理念的更新,个性化教学受到追捧,分层作业设计也成为个性化教学的重要途径在传统的教学模式中,教师往往采用相同教学方法、布设统一的作业,忽视了学生之间的差异,不利于学生在学习中取得进步与发展,也影响了学生个性化、全面化发展。所以,在提倡“素质教育”的今天,英语教师应根据《义务教育英语课程标准(2022年版)》中提出的“因材施教,针对不同能力水平、不同学习风格的学生,设计不同难易程度的学习任务,布置体现差异化的作业。”等要求,以坚持“学生为中心”的根本原则,
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年08期 第113-114页 （共2页）

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中学生英语（2024年08期）

导出/参考文献
[1]乔振琦，. 个性化教学视角下的初中英语分层作业设计研究[J]. 中学生英语 . 2024(08): 113-114.

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《个性化教学视角下的初中英语分层作业设计研究》

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