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深度学习视角下基于故事叙事结构的高中英语读后续写策略

张永

广东省中山市华侨中学

本文以2023年新高考英语全国卷的读后续写任务为例,尝试在深度学习视角下,以故事叙事结构为框架,探究故事叙事模式在高中英语读后续写中的运用。本文旨在从宏观层次建立一种有效的高中英语读后续写教学策略,提高学生的深度学习能力,有助于实现“从知识向能力、从能力向素养转化”。1.深度学习视角下的高中英语读后续写
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【栏　目】 教学理论与实践
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年08期 第41-42页 （共2页）

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中学生英语（2024年08期）

导出/参考文献
[1]张永，. 深度学习视角下基于故事叙事结构的高中英语读后续写策略[J]. 中学生英语 . 2024(08): 41-42.

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