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新课程标准下的初中英语词汇教学研究

闫国颖

山东省东营市垦利区第二实验中学

在《义务教育英语课程标准(2022年版)》(以下简称《新课程标准》)的指导下,教师需要探索初中英语教学改革的方向,寻找有助于提升学生学习兴趣和效果的教学策略。词汇教学是英语教学的重点,笔者在《新课程标准》的指导下从词汇教学角度展开教学研究工作,并归纳出几点初中英语词汇教学策略。1.推动学生深度学习,培养学生核心素养《新课程标准》提出“发挥核心素养的统领作用”的课程理念,并指出“英语课程要培养的学生核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力等方面。”为落实培养学生核心素养的工作,
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【栏　目】 教学改革与创新
【分　类】 基础教育
【出　处】 《中学生英语》2024年08期 第71-72页 （共2页）

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中学生英语（2024年08期）

导出/参考文献
[1]闫国颖，. 新课程标准下的初中英语词汇教学研究[J]. 中学生英语 . 2024(08): 71-72.

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